双手前掷实心球教学设计.docxVIP

水平四—八年级《双手前掷实心球》课的设计 一、指导思想 本次课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导，学生为主体， 快乐为主题”的新课标基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的自我锻炼习惯。通过创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛围，使学生在学习中相互合作、共同探究、体验成功乐趣。 二、教材分析 投掷是田径教学的基本内容之一，双手前掷实心球是水平四投掷教材的主要内容，也是我市体育中考项目之一。它是一项力量性和动作速度相结合，以力量素质为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响掷实心球成绩的三个因素是：出手初速度、出手角度、出手高度，其中出手初速度是主要因素，出手角度对投掷成绩的影响也较大。通过掷实心球练习，可以发展学生的上下肢力量和腰背力量，提高身体协调性，培养安全意识， 促进身心健康发展。本节课重点是出手角度，难点是上下肢协调用力。 三、教学目标 根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标： （一）认知目标：让学生了解影响掷实心球成绩的因素，能正确阐述掷实心球的动作要领和技术特点。 （二）技能目标：使学生进一步掌握掷实心球的动作技术，发展身体协调性，提高力量素质。 （三）情感目标：培养学生的合作探究学习能力和团结协作精神，养成自我锻炼的习惯。 四、教法与学法 充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，教学中，采用讲解示范法、挂图辅助教学法，让学生建立正确的动作概念，进行自学自练；采用分组比赛法，拓展到游戏比赛，激发学生学习兴趣，让学生在游戏比赛中学习体验技术。多种教法与学法合理渗透，引导学生通过观察、分析、思考、合作探究等方法，不断改进和提高动作技术，提高探究能力。 水平四—八年级《双手前掷实心球》课教案 年\班：初二年 班 人数： 人 课次：2 任课教师：王 兵 时间：2013 年 11 月 18 日 教学 1、双手前掷实心球 内容 2、游戏：实心球接力 重点 出手角度 难点 上下肢协调用力 教 1、认知目标：让学生了解影响掷实心球成绩的因素，能正确阐述掷实心球的动作要领和技 学 术特点。 目 2、技能目标：使学生进一步掌握掷实心球动作技术，发展身体协调性，提高力量素质。 标 3、情感目标：培养学生的合作探究学习能力和团结协作精神，养成自我锻炼的习惯。 课序 时 时间1、体育委员整队，报告班级人数。 时间 1、体育委员整队，报告班级人数。 1、教师考勤， 检查着装，安排 1、体育委员整队， 报告出勤人数。 间 集合队形：四列横队 ♀♀♀♀♀♀ 见习生。 ♂♂♂♂♂♂ 2、师生互相问好。 2、提问：上节 2、快速集合，认 ▲ 课学习情况，导 真听讲。 3、提问学生。 入本节课的教 4、宣布本节课教学内 学内容。 3、积极思考，踊 要求：集合时快、静、 开 容、目标和要求。 3 宣布教学目 标、要求。 跃回答。 齐，精神饱满。 始 热 一、热身活动： 1、篮球场地（3 圈） 1、带领学生绕篮球场地慢跑。 1、跟随教师慢跑 3 圈。 12′ 组织队形： 1、一路纵队慢跑。 身 2、徒手操练习 2、同学生一起 2、在教师的组织 2、体委组织练习队形。 部分 二、游戏：“角力” 1、方法：两人一组， 对面站立成前弓步， 同一侧手互握，做牵、拉、推、甩对方的动作，脚步先移动者为 负，3 局 2 胜，左右 做操。 3、说明游戏的方法、规则，提出要求。 4、适时提示、 下完成徒手操练习。 3、积极参与游戏活动。 4、遵守规则，注意安全。 3、成四列体操队形做“角力” 练习。 要求： 手交换练习。 参与、评价。 1、慢跑时注意节奏，有 2、规则：手不能撑到 序、放松。 地面，不能推对方的 2、相互鼓励，大胆创新。 身体。 3、相互配合，动作到位、 、 规范。 4、身心做到充分准备。 教师活动 学生活动 组织与要求 课序 教学内容 时间 一、双手向前掷实心球 时 教师活动 学生活动 组织与要求 间 1、动作要领：双手持球于头上后方，两脚前后开立，两腿用力蹬地，送髋展胸，两 1、观察、帮助 1、集体徒手练习 1、徒手练习队形： 回忆动作要领。 四列体操队形 2、讲解、示范， 2、认真听讲、观 臂用力鞭打掷球，出手后身体制动，维持平衡。 2、身体协调用力：两腿蹬地―送髋展胸― 两臂掷球―屈腕拨球 学 —缓冲平衡。 3、重难点： 习 （1）重点：出手角度 （2）难点：上下肢协 并展示挂图 3、集体徒手练习，重点练习出手角度。 4、集体分组前掷实心球练习 5、巡回检查指 导，纠正错误。 6、指定男、女 察示范动作和挂 图。 3、集体徒手练习。 。 4、集体分组前掷实心球练习 5、个别错误动作， 给与纠正、指导。 6、男、女学生动 2、同上 3、 调用力 提 学生各一名进 4、