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《青春舞曲》教案
教学目标
（１）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，了解作者王洛宾作品概况以及我国少数民族的相关文化．
（２）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，激发学生对我国少数民族艺术的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化情感及民族自豪感．
（３）能力目标：使学生能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲，并为歌曲加上简单的伴奏及舞蹈动作．
二、教学重点： 通过各种活动使学生掌握歌曲的情绪，并充分活跃课堂气氛。
三、教学难点： 学生对《青春舞曲》的再创编活动（配伴奏、编排舞蹈等）。
四、教学方法：创设情境法、听唱法、讨论法、表演法 等。 五、教学过程
（一）导入
通过歌曲欣赏，回答问题—这是哪个地区的歌曲？从而引入新课教学新疆民歌《青春舞曲》。
（二）出示本课目标
（三）了解新疆的风土人情。通过展示新疆的传统小吃、服饰、乐器等图片来激发学生的学习兴趣。
（四）自学质疑
1）听赏全曲，并说一说这首歌曲表现了什么样的情绪？歌曲的节奏和旋律有什么特点。
（2）作曲家王洛宾简介
（3）学唱歌曲
·朗读歌词感悟歌词中蕴涵的人生道理。
·打击新疆典型节奏4/4X X X X|X X X X X ||
·有表情地演唱歌曲。
（五）小组交流
分组为歌曲创编简单的舞蹈动作、节奏及歌词。
（六）汇报展示
把教室当作一个大舞台，让学生分组展示自己的创编成果，然后三个小组共同合作，奏起乐器，唱起欢快的歌曲，舞动多彩的青春。
（七）总结提升
这节课我们一起学习了新疆民歌《青春舞曲》，它不仅令我们向往美丽富饶的新疆。而且让我们也更加热爱民族音乐文化，同时也让我们感悟到：青春的脚步如行云流水，稍纵即逝。我们应该好好把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取！因此只有在充实的人生中，青春才会流光溢彩。真诚地祝愿同学们明天会更好，一天更比一天充满青春活力！
《青春舞曲》教案
平顶山市第十八中学 杨二正
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