河南省周口市商水县2020-2021学年八年级上学期期末数学试题【含答案】.docVIP

河南省周口市商水县2020-2021学年八年级上学期期末数学试题【含答案】.doc

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河南省周口市商水县2020-2021学年八年级上学期期末数学试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列判断正确的是(????) A. B.的算术平方根是3 C.27的立方根是±3 D.正数a的算术平方根是 2.下列命题正确的是(????) A.全等三角形的对应边相等 B.面积相等的两个三角形全等 C.两个全等三角形一定成轴对称 D.所有等腰三角形都只有一条对称轴 3.已知数据:,,,,.其中无理数出现的频率为(????) A. B. C. D. 4.若,,则的值是(????) A. B. C.20 D. 5.如图,点、分别在、上,、相交于点,若,则再添加一个条件,仍不能证明≌的是(????) A. B. C. D. 6.下列各式:①;②;③;④;⑤,能用公式法分解因式的有(   ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 7.若,,则的值是(????) A. B. C.1 D.9 8.如图,这是一株美丽的勾股树,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的边长是3、5、2、3,则最大正方形E的边长是(  ) A.13 B. C.47 D. 9.如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N;②作直线MN交AB于点D,连接CD.若AD=AC,∠A=80°,则∠ACB的度数为(????) A.65° B.70° C.75° D.80° 10.如图,,,,点在线段上以的速度由点向点运动,同时,点在线段上由点向点运动,设运动时间为,当与全等时,则点的运动速度为(????). A. B.1 C.或 D.1或 二、填空题 11.分解因式:﹣x2y+6xy﹣9y=___. 12.若一个正数的平方根是和,的立方根是,则的算术平方根是______. 13.有60个数据,共分成4组,第1、2组的频数分别为25、19,第4组的频率是,则第3组的频数是______. 14.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,D、E分别为边BC、AB上的点,且AE=AC,DE⊥AB.若∠ADC=61°,则∠B的度数为_____. 15.如图,∠AOB=60°,OC平分∠AOB,如果射线OA上的点E满足△OCE是等腰三角形,那么∠OEC的度数为______. 三、解答题 16.先化简,再求值: ,其中,满足. 17.某中学为了了解本校学生喜爱的球类运动,在本校范围内随机抽查了部分学生,将收集的数据统计整理,绘制成如下两幅不完整的统计图. 请你根据图中提供的信息解答下列问题:?? (1)本次一共调查了________名学生; (2)补全条形统计图; (3) “足球”在扇形统计图中所占圆心角的度数为________; (4)若已知该校有1000名学生,请你根据调查的结果估计爱好“足球”和“排球”的学生共有多少人? 18.某中学、两栋教学楼之间有一块如图所示的四边形空地,学校为了绿化环境,计划在空地上种植花草,经测量,米,米,米,米. (1)求出四边形空地的面积; (2)若每种植1平方米的花草需要投入120元,求学校共需投入多少元. 19.为了比较+1与的大小,小伍和小陆两名同学对这个问题分别进行了研究. (1)小伍同学利用计算器得到了,,所以确定+1 (填“>”或“<”或“=”) (2)小陆同学受到前面学习在数轴上用点表示无理数的启发,构造出所示的图形,其中∠C=90°,BC=3,D在BC上且BD=AC=1,请你利用此图进行计算与推理,帮小陆同学对+1和的大小做出准确的判断. 20.如图,中,是边的中点,点在上,作交的延长线于点. (1)求证:≌. (2)若,,,求点到的距离. 21.如图,△AED的顶点D在△ABC的BC边上,∠E=∠B,AE=AB, ∠EAB=∠DAC. (1)求证:△AED≌△ABC. (2)若∠E=40°,∠DAC=30°,求∠BAD的度数. 22.先阅读下列材料,再解答下列问题: 材料:因式分解:. 解:将“”看成整体,令,则 原式. 再将“A”还原,得原式. 上述解题用到的是“整体思想”,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法,请你解答下列问题: (1)因式分解:_________; (2)因式分解:; (3)求证:若n为正整数,则代数式的值一定是某一个整数的平方. 23.【阅读理解】 课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,中,若,,求边上的中线的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长到点,使,请根据小明的方法思考: (1)由已知和作图能得到≌的理由是______. (2)求得的取值范围是______. 【

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