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承德市上板城初中英语课“生活化教学”探索的中期报告 中期报告：承德市上板城初中英语课“生活化教学”探索 一、背景与目的 为了让学生在学习英语的过程中更贴近生活、更容易接受，同时培养其实际应用英语的能力，本校初中英语教师将开展“生活化教学”探索活动。本活动的主要目的是探索一种全新的教学方式，通过贴近生活的例子，鼓励学生主动学习英语，提高其口语和交际能力。 二、探索内容 本次活动将分为以下几个方面： 1.课程设计 围绕生活的主题设计课程，例如：聊天、购物、旅游、餐饮、体育、电影、音乐、读书等。在设计中充分考虑学生的兴趣与实际需求，加强听、说、读、写的综合能力实践。 2.教学方法 采用“情境教学法”、“任务教学法”、“问题解决教学法”等生动活泼的教学方法进行教学。尤其要注意在教学中让学生主动参与，创造多种情境、多种任务让学生体验和使用英语。 3.教学评价 根据上述的教学内容和对学生的要求，制定相应的教学评价方法。在平时教学过程中，通过听、说、读、写等方面进行测验和评估，及时发现和排查学生的不足之处，以便在教学过程中适时调整。 三、探索效果 到目前为止，本次探索活动已经进行了一段时间，收到了一定的效果。大部分学生对于这种新的探索方式很感兴趣，每天都渴望着来到课堂上与老师和同学一起探讨和分享生活中有趣的事情，以此进行英语的学习。学生的口语和交际能力也得到了较大的提升，并且也能够写出更贴近生活的英语作文。 四、总结与展望 通过本次探索活动，初步验证了“生活化教学”对于英语教育的有效性。下一步，我们将进一步完善活动的设计和计划，力求实现在生活化教学下提高学生英语能力、营造一个积极向上学习氛围的目标。