小学数学_三角形的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

下载文档 降价啦

10
0
约4.97千字
约 9页
2023-09-20 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

小学数学_三角形的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档共9页，其中可免费阅读5页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

三角形的认识一、教学内容:? 人教版义务教育课程标准教材四下第60页例1? 二、教学目标:?? 1、在原有的认知基础上，通过观察、推理、辨析等手段，知道三角形各部分名称并概括出三角形的定义；学会三角形的表示法，理解认识三角形的特征。? 2、认识三角形的高和底，会画三角形内的高。? 3、培养学生的空间观念；感受数学与生活的联系，学会用数学的眼光看生活。? 三、教学重难点:? 重点：概括出三角形的定义，知道三角形各部分名称，认识三角形的高，会画三角形内的高。? 教学难点:?画直角、钝角三角形的高。? 四、教学准备：? 课件，三角板，练