初中英语阅读教学问题及对策研究——以朝阳地区为例的中期报告.docxVIP

初中英语阅读教学问题及对策研究——以朝阳地区为例的中期报告 Introduction 阅读教学是基础教育的重要组成部分，也是中学英语教学的难点。初中英语阅读教学中存在许多问题，如学生阅读能力薄弱、英语应用能力不足等。本研究旨在针对朝阳地区初中英语阅读教学问题，提出有效对策，提高学生阅读能力、英语应用能力等方面的综合素质。 Research Objectives 1.分析朝阳地区初中英语阅读教学存在的问题，深入挖掘问题的根源。 2.调查学生的阅读习惯、阅读理解能力、英语应用能力等方面的情况，了解他们在阅读中遇到的难点。 3.探究有效的教学方法和策略，提高学生的阅读能力、英语应用能力等方面的综合素质。 Literature Review 阅读是语言学习和语言应用的基础技能之一。朝阳地区初中英语阅读教学中，学生阅读速度慢，阅读理解能力差，不善于运用所学知识进行语言交际等问题比较突出，这与学校和家庭阅读教育的不足、缺乏足够的阅读材料、单调的教学方法等原因有关。 通过文献资料资料和实地调查了解到，采用多种教学方法，如阅读 aloud、提问、预测、解释和汇报等教学策略，可以有效提高学生的英语阅读能力和语言交际能力。 Research Methodology 本研究采用问卷调查、访谈和实践教学三个方面的方法，分别从学生和教师角度入手，分析朝阳地区初中英语阅读教学中存在的问题和难点，总结可行的教学策略和方法。在实践教学中，将教学策略贯穿于课堂教学中并进行反馈和调整，在追踪调查的基础上，评估教学效果。 Expected Research Outcome 本研究预计能够发现并总结针对初中英语阅读教学存在的问题的教学策略和方法，在实践教学中验证其有效性。通过本研究的实施，朝阳地区初中英语阅读教学质量将得到有效提高，学生的阅读能力、英语应用能力和语言交际能力将得到显著改善。