单音与和声教学设计.pptVIP

单音与和声教学设计;“我的心声”—活动分享;产生冲突;《刘晓帅的故事》;情境一： 学校的运动会到了，老师号召大家主动参加。得分最高的同学能够成为本月“班级风云人物”。刘晓帅体育不错，于是开始准备。; 集体规则与我们的个人意愿一致时，而且能够保障个人利益时，我们更乐于主动遵守和维护。;情境二： 刘晓帅擅长短跑，要求参加压轴的接力赛，并坚持要跑最终一棒。可班主任却把他安排在第二棒，刘晓帅为此很不快乐，甚至不想参加运动会了。;探究与分享; 个人意愿与集体意愿有时可能会发生矛盾或者冲突。 有时可能是一方要求不合理， 也可能是双方的需求不相同。;冲突事件; 面对冲突，我们一般会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上，个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的。 了解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性以及实现的可能性，找到处理冲突的平衡点。;情境三： 最终刘晓帅参加了接力赛，而且和同学们齐心合力，不但接力赛取得了第一名的好成绩，他们班级的团队总分也是最高的。; 假如把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音精确、饱满，在与其他单音构成和声时竭力做好自己，遵守规则，以保持和声的友好之美。;情境四： 运动会后，刘晓帅对班级的事情更热心了。他发觉卫生值日安排存在不合理的地方，有些同学干的多，有的同学会