人教版高中历史必修一教案：4.17解放战争.docVIP

PAGE PAGE 1 解放战争 教学目标 1.概述中国共产党领导的新民主主义革命（解放战争）的主要史实。 2.认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 二、教学重点 解放战争的背景 三、教学难点 解放战争迅速取得胜利的原因 教学方法 史料分析、问答法 教学用具 多媒体课件 教学课时 一课时 教学过程 新课导入：伟大的抗日战争胜利之后，中国将走向何处？如何发展？国共两党的命运如何？今天我们就来学习解放战争，解开其中的谜团。 教学过程 师：展示学习目标： 1.概述中国共产党领导的新民主主义革命（解放战争）的主要史实。 2.认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 生：齐读学习目标 师：展示解放战争爆发的背景材料，提问 解放战争爆发的背景 抗战胜利后中国面临严峻的社会形势，围绕中国的前途和命运，有哪几种力量？他们各自的态度或方案是什么？ 材料一 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战……我们对于战后和平的期望，就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害 …… ——1945年8月《新华日报》刊发读者来信 生：阅读史料,回答问题 全国人民：渴望和平、反对内战 材料二 （美国）在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。 —《美国外交文集》 美国：实行“扶蒋反共”政策，维护其在华利益。 材料三 目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……如彼不能……屈服，即以土匪清剿之。 —— 1945年9月20日蒋介石给各战区司令长官密电 国民党：拖延时间，为内战作准备 策 略：假和平，真内战 材料四： 战后，（中国）需要在广泛民主的基础上……成立……联合政府……领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、统一、民主的新中国。 ——毛泽东《论联合政府》1945.4 中国共产党：成立一个民主联合政府， 建立真正的自由、民主、统一的新中国。 师：展示补充内容 生：做笔记补充 师：展示解放战争的过程 二.重庆谈判-重庆政协 （一）目的 （1）既然蒋介石执意要发动反共反人民的内战，他为什么还要三次电邀毛泽东来重庆谈判？ 以毛泽东代表的中国共产党人有没有认清蒋介石“假和平，真内战”的阴谋？为什么还是依然去赴“鸿门宴”？这说明了什么？ （二）重庆政协会议 会议决议： 改组国民政府 召开国民大会 实施和平建国纲领 整编全国军队 制定宪法 三、 解放战争的进程 1.战略防御阶段（1946.6—1947.6） ——粉碎全面进攻和重点进攻 2.战略反攻阶段（1947.6—1948年秋） ——刘邓大军千里挺进大别山 3.战略决战阶段（1948.9—1949.1） ——三大战役 4.最后的胜利（1949.4） ——渡江战役 师提问：解放战争迅速取得胜利的原因有哪些？ 生：思考回答 师补充回答： 共产党方面： 中共领导：顺应民意，决策英明 理论指导：毛泽东思想的指导 革命军队：英勇善战 统一战线：团结一切力量 群众支持：胜利的基础 国民党方面： 政治孤立　失去民心 军队厌战　士气低落 贪官横行　统治腐败 美援断绝　蒋桂分裂 板书设计 教学反思