豆贴画社团计划、教案.docVIP

“豆贴画—古诗配画”社团计划 一、社团活动背景 有一次在美术课上让孩子们观察各种豆子，这些豆子颜色丰富，大小不一，形状各式各样，孩子们对这些豆子产生了非常浓厚的兴趣，他们把豆子放在纸上拼拼、摆摆，形成了各种图案。我想：何不用豆子作为材料进行贴画呢？于是我就组建了豆贴画活动社团。二年级的孩子对古诗很感兴趣，因此本学期我将把豆贴画和古诗结合在一起，用豆子为古诗配画。 二、社团活动目标 制作豆贴画可以锻炼孩子们的动手能力、手脑协调能力，培养学生的想象力、创造力和合作力。学生们在活动中互帮互助，体会到手工制作的乐趣。豆贴画和古诗的结合，学生在动手的同时，更能感受古诗的独特美感与魅力。 三、社团活动重点 让学生体验动手制作的乐趣，发现颜色、大小的搭配和组合的乐趣。引导学生运用各种豆子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。 四、社团制作过程 豆贴画的制作可以分为以下几个步骤: 第一步：选择底板 第二步：设计底稿 第三步:选择豆子 第四步:涂白乳胶 第五步:粘贴豆子 看似简单的5个步骤，其实特别需要孩子们的细心和耐心。在制作过程中，有些孩子会很随意的把豆子粘贴上去，这时我会指导他们豆子也是要按照顺序整齐的粘贴，哪些地方适合用大一点的豆子，哪些地方适合用小一点的豆子，孩子们也非常认真的学习。 具体安排 周次 教学内容 第2周 1、?自我介绍。? 2、?简单介绍粘贴画及制作步骤，以及作品欣赏。 3、?布置下次准备的材料。 第3周 豆贴画——“春江水暖鸭先知”（一） 1、欣赏范作。2、起稿。3、黑米勾边 第4周 豆贴画——“春江水暖鸭先知”（二） 豆子填充 第5周 豆贴画——“春江水暖鸭先知”（三） 豆子填充 第6周 豆贴画——“春江水暖鸭先知”（四） 1、完善画面 2、配诗 3、学生作品欣赏、点评 第7周 豆贴画——《登鹳雀楼》（一） 1、欣赏范作。2、起稿。3、黑米勾边 第8周 豆贴画——《登鹳雀楼》（二） 豆子填充 第9周 豆贴画——《登鹳雀楼》（三） 豆子填充 第12周 豆贴画——《登鹳雀楼》（四） 1、完善画面 2、配诗 3、学生作品欣赏、点评 第13周 豆贴画——《锄禾》（一） 1、欣赏范作。2、起稿。3、黑米勾边 第14周 豆贴画——《锄禾》（二） 豆子填充 第15周 豆贴画——《锄禾》（三） 豆子填充 第16周 豆贴画——《锄禾》（四） 1、完善画面 2、配诗 3、学生作品欣赏、点评 《豆贴画——“春江水暖鸭先知”》教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能： 合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌握用各种谷物制作粘贴画的基本方法和技能。 2、过程与方法： 通过观察、讲解、示范、讨论，了解装饰画的特点，发现谷物的形状与特征，以小组合作的方式进行尝试和研究。 3、情感态度与价值观： 激发学生的动手能力，观察能力和创造能力，培养学生热爱生活的能力。知道生活中的各种材料都可以用来创作美的作品，体验谷物粘贴画的乐趣。 二、教学重点： 了解谷物粘贴画的特点和表现手段，学习谷物粘贴画的基本方法和技能。 三、教学难点： 巧用材料和不同颜色的搭配（各色谷物间的搭配；谷物本身色彩与底纹纸之间的搭配） 四、教具学具： 1、教师教具：课件、范画、乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸。 2、学生学具：乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸、铅笔。 五、教学过程： 一）、谈话导入新课 1、同学们想一下，除了我们平时吃的大米外，还有哪些粮食呢？ 生：回答（略） 2、同学们说的都很好，这些粮食我们平时是用来吃的，不同的食物有不同的营养，老师真心的希望同学们能养成良好的饮食习惯，这样对我们的身体有益处。但今天我们主要来开发出它另一种用处，来为制作美术作品发挥作用。今天我们一起来学习豆贴画。 （师出示课题并板书课题）。 二）、课件欣赏，激发兴趣 1、下面先和老师欣赏一组漂亮的作品！看看这些作品和我们画出来的感觉一样吗？ ----师生欣赏。 生：回答（略） 师：这些材料在我们生活中很常见，但通过巧妙的应用就能制作出这么美的谷物粘贴画。 三）、教师范作，分析探讨： 1、老师这里有两幅作品我们一起看一看。（出示范作） ----学生一起欣赏。 2、老师的这幅作品表现的是什么内容？ ----学生答。 3、（范作）同学们仔细看一下，这些谷物豆子在粘贴画中起到了什么样的作用？ 生：观察（讨论） 师：这幅画部分地方，用黑豆粘贴了轮廓线，使每样景物都特别分明。在尽可能依据事物原有的颜色挑选粘贴大面。还可以利用“谷物”间的色彩差别来区分物体的色块。 4、结合第二幅作品着重讲解制作步骤及注意事项： 1）按花纹的走向粘贴； 2）涂胶时多少要适量； 3）根据鸭子身上的羽毛颜色，尽可能选择相应的谷物颜色粘贴。