幼儿园：幼儿个案分析.doc

PAGE PAGE 1 幼 儿 个 案 分 析 记 录（教师：熊玉荣） 曾令玥情况简介 玥玥是我园中二班的小朋友，在班上年龄偏小。通过一年的小班集体生活，玥玥在很多方面取得了一定的进步，具有了初步的规则意识，特别是以往进餐时一片“狼籍”的现象得到了明显的改善。不过，进入中班以来发现玥玥参与集体活动的积极性不够，大多时候都是自顾自玩，不会主动去与其他小朋友交往，说话做事不紧不慢，对老师提出的要求也无动于衷，似乎什么事情都与她无关，给人一种“闷闷”的感觉。生活方面，也还存在着做事拖拉、丢三落四的现象。针对这些情况本学期决定对其进行跟踪教育。 本学期观察指导重点 调动其参与游戏活动、学习活动的积极性，乐意在集体面前大胆表现自己。 培养其与同伴的友好交往能力，在园愉快、开朗、活泼。 记录序号 时间 观察情况记录 家长反馈 1 2016、9、17 午睡前玥玥去厕所小便不小心尿湿了内裤，我让她去书包里拿一条裤子出来换，等了半天也没见她把裤子拿来，走去一看，她竟然把一篮玩具倒在地上，而她整个人则趴在地上比手划足，早把老师交代的事情抛到了九霄云外。我问她：“玥玥你在干什么”？她说：“我在游泳”。 我要求她将玩具一个一个捡起来，玥玥慢条斯理的在那里捡着，捡来捡去也捡不完，我趁机教育她：“把玩具这样倒在地上，是不是很难捡？收拾起来是不是很麻烦？”玥玥说：“我知了，你莫吵了！” 最后在老师的帮助下，玥玥才终于将玩具收拾好了。 这个学期在与老师的沟通和日常观察中，我们发现玥玥这个平常看来天真、活泼的开心果原来存在不少不容忽视的问题。还好，我们专业的老师早发现问题。看了老师这学期观察指导重点，作为家长，我们感到由衷的佩服和高兴。因为指导的内容全是玥玥最需要改进的重点。我们一定会全力配合老师的教育工作。 玥玥很多时候会表现出贪玩、做事天马行空、不着边际、不负责任的个性。像尿湿裤来不及换就跑去玩，把玩具倒一地然后一走了之。。。这些案例在我家屡见不鲜，却也屡教不改。可能我们家长有时候因为忙或者没耐心，只是简单的批评几句，就匆匆帮忙收拾了事。并没有和玥玥深入探讨这样做有什么不好，应该怎样做等等，以致她没有得到深刻的认识。关于这方面，我们会改进的。 记录序号 时间 观察情况记录 家长反馈 2 2016、9、19 开学二、三周以来发现很多时候玥玥上课都是一副无精打采的样子，无论老师组织的活动多么生动有趣，她似乎都没有兴趣，而且上课时总是喜欢背对老师坐，小朋友出来表演或玩游戏时，她要么就坐在座位上不动，要么就自己“猫”在一边，不愿参与集体活动，老师提示、鼓励她也无济于事，哎！…… 暑假玥玥参加了跳舞兴趣班。我发现她真的不愿意参与集体活动，一大群小朋友跳得很开心，动作简单，老师盛请邀请，家长也极力游说，玥玥就是无动于衷，眼神中还流露出几分怯意。这种现象也让我至今百思不得其解。说到胆小，玥玥是不至如此，日常生活中，在家长的鼓励下，她敢于在不太相熟的人面前表演唱歌跳舞；说到内向，好像也不至于。作为家长我们会通过说故事的形式向玥玥宣扬集体活动的美好。也希望老师多予鼓励及提问以提高其兴趣和积极性。 记录序号 时间 观察情况记录 家长反馈 3 2016、9、28 开始上体育课了，小朋友们排好队准备“操练”。排在玥玥前面的队长洋洋今天因病没有上学，我就请排在第二的玥玥做临时队长。玥玥一听请她做队长，马上就变得精神抖擞，瞧！她昂首挺胸地踏着步、立正时的姿势多标准…… 整堂课玥玥都表现得十分认真，这可是很少见的哦！看来采用“当队长”这种鼓励方式对玥玥还是挺管用的，她知道队长是要带好头的，同时也感觉做队长很自豪。 看到玥玥做队长英姿飒爽的样子，我们也倍感自豪和高兴。这种鼓励方式我非常赞同。日常生活中玥玥很爱面子，经常在伦歆面前摆一副大姐姐的模样，有时候还向我们宣称她在班上的名字叫“姐姐”。利用玥玥的虚荣心或许真能调动其积极性及培养其责任心，不妨一试。 记录序号 时间 观察情况记录 家长反馈 4 2016、9、28 大部分幼儿都沉沉地睡熟了，玥玥还躺在床上不断地哼唱，她一会把自己的床推去一边，再过一会把又将自己的席子扯到地上，之后再自己一个人在那里说说笑笑，直到折腾到筋疲力尽之后才昏昏入睡。 这种情况在小班时经常出现，进入中班之后偶尔也会出现这种情况，经过老师的教育，次日会有所好转。 玥玥在家里是个小公主，每次睡觉都要爷爷或者奶奶说故事，按摩背部，没有养成独立入睡的好习惯。往后，我们会好好引导她安排好作息时间，并要养成良好的习惯，让她知道该在什么时候干什么事情，要做一个有清晰的目标感的小朋友。 记录序号 时间 观察情况记录 家长反馈 5 2016、10、11 从小班开始老师就要求小朋友离开座位时要将椅子靠