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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班社会教学反思 大班社会教学反思范文 第一篇 大班社会教案《小书包》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能用清晰、连贯的语言，大胆表达自己的认识，进展幼儿口语表达能力及仔细倾听的习惯，认识书包的结构和作用，区分书包的异同点，进展幼儿的观看力和思维能力，敢于想象，大胆表现，进展幼儿创造力，快来看看幼儿园大班社会《小书包》含反思教案吧。  活动目标：  1、认识书包的结构和作用，区分书包的异同点，进展幼儿的观看力和思维能力。  2、能用清晰、连贯的语言，大胆表达自己的认识，进展幼儿口语表达能力及仔细倾听的习惯。  3、敢于想象，大胆表现，进展幼儿创造力。  4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。  5、培育幼儿的尝试精神。  活动预备：  1、书包每人一个。  2、智、彩笔，每人一份。  活动过程：  1、提问导入课题。  小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必需带什么？  2、发觉书包的不同特点。  〔1〕提问引发思索：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？  〔2〕分组商量：相互观看、议论，发觉书包的不同