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某中心校上学期工作总结 本中心校辖中学一所，小学五所，现有教师258人，学生2476人。中学部教师65人，学生824人。一期来，学校坚持以人为本，努力开拓创新，以创建县课改实验基地为切入口，突出质量中心，狠抓队伍建设，推进教学改革，各学校管理更加规范，质量全面提升，实现了打造平安学校、和谐学校、进取学校的工作目标。现将一期来所作的主要工作总结和来期工作规划如下： 一、团结进取，奋勇争先，努力提升教育教学质量 一期来，学校提升办学目标，明确办学思路，要求各学校全面落实素质教育，学校以教师为本，教师以学生为本，紧紧抓住全面实施新课改和“-----县课堂教学改革实验基地”挂牌的契机，提出打造学校教育品牌的长远目标和实现教育质量评价提升十个名次的近期目标。在以下方面做了大量工作： （一）大力加强队伍建设，提高全员整体素质 一期来，学校将教职工队伍建设放在重中之重的位置，为了打造高质量的教师队伍，做了大量的工作。 1、建立政治业务学习制度，实现了“定人、定时、定专题”的有组织学习，促进了管理人员和全体教职员工的思想素质和业务水平的不断提高。学校系统地组织了学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》的读书与论坛竞赛活动。 2、坚持教师坐班制度。教师办公室布置整洁、美观，教师坐班办公形成制度；班主任学习魏书生，在教室办公；教师作风过得硬，学校也就形成了良好的学风、校风。 3、扎实开展师德教育活动。年初教代会通过了《关于加强教师队伍建设全面推进素质教育的决定》。我们把3月定为师德活动月。中学结合实际，开展了师德专题教育活动。老师们撰写教育叙事，畅谈教育过程中的感人事例。我们还通过“学生、家长评教师”、“学生、家长、社会评学校”的双评活动，增强教师的岗位责任意识。 4、开展“党员干部亮身份树榜样”活动。为提高全镇教师党员干部的素质，充分发挥党员干部的模范带头作用，我们在全镇持续开展了教育系统“党员干部亮身份树样榜”的活动。要求每名党员干部在办公桌上亮出自己的身份和工作职责，接受师生和社会的监督。同时我们还开展了“我为学校添光彩”的活动，要求每位党员干部以科学发展观为指导，为创示范校工作提出一条操作性强的合理化建议，为学校干一件实事（如上一堂示范课），主持一次教研论坛活动，帮助一名学困生等等。我们开展了党员干部“示范岗”和“责任区”活动，坚持开展了“批评与自我批评”及民主评议活动。 5、注重师德建设，完善教师评价考核制度。我们深入开展了学生、家长、社会评教活动，从师德规范、教学常规、教学质量、关心学生等方面全面评价教师。我们坚持每期末对全镇教师的伏案工作组织全面考核，并分等定级，公开通报，各校也建立了操作性强的教师工作考核机制。 同时切实加强全体教师的理论学习，促进教师坚定正确的世界观、人生观，造就了一支有较强凝聚力和战斗力的优秀教师队伍。现在，做有教育理想、有教育思想的教师，已成为教师追求的主流目标，校本教育思想基本形成。校长在《坚定信心，攻坚克难，全力推进课堂教学改革》《抓住重点，持续推进，全面建设学校课改管理新机制》《对当前农村初中学校教育的困惑与思考》《提高初中学生综合素质评价制度建设有效性的初步探索》《自主课堂有效性的改善策略初探》《抓住实现学校跨越式发展的战略机遇》《合格校建设应注重实效》《加强教师队伍建设，全面推进素质教育，努力开创我镇教育事业的新局面》等文章和讲话中系统阐述他的教育思想和教育理想。 业务副校长的“八环教学”理论，通过“成长日记”培训学生良好的行为习惯和学习习惯的教育经验已被老师们接受，中学本部制订了课改方案、建构了课改模式，建立了课改工作的完整理论体系。 一期来教师发表论文获市级以上奖励65人次。----年下学期，县“沱江杯”教学竞赛，我镇戴芳霓、肖碧娥、黄花、严丹、禹爱等五位老师获得县一等奖，为全县乡镇之最；中心小学黄花老师代表全县老师参加市“二模式”远程教育优质课竞赛一举夺得市一等奖。----年“沱江杯”决赛，我校戴芳霓、肖碧娥、黄花获得一等奖。 （二）整合资源，加强学校德育工作，创建文明和谐校园 我们推行“全员德育”教育制度，进一步完善了学校德育工作网络。各学校以德育室、团总支、少先队为依托，选拔责任心强的优秀教师担任班主任，为增强班级管理力量。 1、举行德育教育活动，促进校园文化建设 举行主题班团（少先队）教育活动。为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各班的德育工作的特色，各学校组织了主题班团（少先队）教育活动。 教育活动形式多样：有朗诵赛、辩论会、知识竞赛等，充分展示了教育的活力。 教育内容丰富。遵循循序渐进的、寓德育于活动等原则，学校结合重大节日、纪念日活动，确定不同教育阶段的内容和要求，切实做好学生的思想政治教育、品德教育、纪律和法制教育工作。 中学本部学习洋思中学推行半军事化管理，狠抓