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某学校五六年级级部发展目标 （一）管理目标 1. 人文管理，让学生快乐学习，教师快乐工作，师生幸福生活。 （1）组织制定实施级部教育教学工作计划、教研工作计划，帮助指导教师制定实施2年成长计划，帮助指导学生制定实施2年成长计划，让教师乐教、学生乐学。 （2）明确各类人员职责。即级部主任、副主任、班主任、科任教师职责，做到人人有事做，事事有人做。 （3）常规管理做到日查、周结、月评估、期讲评，科学公正实施教师结构工资制度、教师评先评优制度。 （4）形成学校教师管理、学生会值日管理、学生自主管理相结合的管理机制；形成学校行政值日管理、处室值日管理、级部值日管理相结合的管理机制。 2、逐步形成“教师用心做教育+课堂教学坚持堂堂清日日清”管理特色 （二）质量目标 （1）在县局组织的各类团队型竞赛进入前3名。 （2）组织一个文学社团，或者联合其它级部组织一个文学社团。 （3）每个年级组织一支合唱团。 （4）五、六年级分别组织一支篮球队、足球队，或者县局要求组织的社团。 （5）初考成绩进入前3名，六年级毕业成绩进入前3名。 （三）育人目标 1. 养成目标 （1）养成与态度相关的良好习惯，如积极参与讨论，主动思考发言，别人有问题耐心解答等。 （2）养成与学习过程相关的良好习惯，如正确看待自己，了解自己的学习情况，以平和的态度参加考试，不紧张，发挥最佳水平。 （3）养成与能力相关的习惯，如留心观察周围事物，能提出学习和生活中的问题等。 （4）养成与生理相关的习惯，如头正、肩平、挺胸、直背、腿并拢等。 （5）学会一门特长。 （6）巩固8环节学习方法：1.制定学习计划；2.课前预习；3.专心上课；4.及时复习；5.独立作业；6解决疑难；7.系统小结；8课外自觉。 2. 劳动目标 （1）自我服务，如勤洗头、洗澡、勤换内衣，自己洗各种衣物等。 （2）做家务劳动，如主动帮助父母择菜、洗菜等。 （3）公益劳动，如积极参加卫生扫除并能分工合作等。