人教版一年级下册语文阅读能力点训练.docxVIP

人 人教版一年级（下）阅读能力点梳理 课 题 整体感知 提取信息 形成解释（词句） 作出评价 学法及规律 读写训练 整体 局部 直接 间接 字表 引申 1．柳树醒 都有谁让 柳树都发生 想象小柳树的 看 到 “ 春 1. 想象春 读了这首小 小诗的表达 1. 春 天 跟 了 小柳树发 了哪些变 心情， 感情朗 雷”、“春 雷跟小柳 诗你知道了 规 律 和 方 （ ）说 生 了 变 化？（动笔画 读。 雨”、“春 树 说 什 什么？ 感受 法。（同读写 话了，说着说 化？ 一画） 风”、“春 么？ 小柳 到什么？ 训练）注意 着 燕 ” 让 你 树醒了又 教扶放。 （ 想到的是 跟春雷说 ）。 什么？ 了什么？ 春 天 跟 （ 以此类 （ 谁 ）（做 推后几小 了什么），（什 节） 么怎么了）。 2. 在春天里，还有什么醒了 1 2 2．春雨的 课文写了 （1）文中都 表现争论的语 争论 呢？ 1. 春雨像 1.你觉得春雨 争论的语言 1. “ 春雨是 色彩 谁在争论 有哪些小鸟 言。（从哪看出 春雨淋在 春姑娘纺 应该是什么 结构是相同 色的。 你们 什么？ 在争论？ 他们在争论。） 柳树上。 出的线， 颜色的，说说 的。注意教 瞧， 春雨落 （2）他们都 春雨洒在 轻轻地落 理由。 扶放。 在 ， 什 说春雨是什 桃树上。 到地上， 2.你认为谁说 么变化；春雨 么颜色的？