常见的酸和碱教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 常见的酸和碱教学反思 常见的酸和碱教学反思 第一篇 九年级化学按进度该讲《常见的酸和碱》了，这是初中化学学问的重中之重，又是学生在学习中感觉较困难的“酸碱盐〞的入门课。我是学校的骨干教师，既然要讲公开课，我就要尽力完善呈现。只有一天预备时间，我抓紧放下手头其他工作，反复揣摩教学过程，细心设计教案和板书，下班后跑到超市买了甘蓝和胡萝卜，为分组试验做预备。  设计本节课我首先明确指导思想：以学生的进展为本，关注学生科学探究的过程和方法，以及伴随这一过程产生的主动情感体验和正确的价值观。酸和碱是生活中常见的两类物质，但学生对这些物质的认识还模糊着，所以本节课我在教法上主要采取教师启发讲解与学生试验探究相结合的方法。  教学中上我打破常规，转变学问的呈现顺序，先组织学生自学浓盐酸、浓硫酸的特性，然后通过学生自主探究获得酸碱指示剂的初步学问，重点在后半部分。因性质试验比较简洁，我把演示试验改为学生分组试验，按科学探究的一般程序组织学生分组进行试验、商量得出结论。学生分为六组，我课前给每组预备了三个内容相同的点滴板，透亮点滴板上有编号，药品按号序分别放入氧化钠、石灰水、盐酸、白醋等溶液。学生在老师的指导下，向第一个点滴板滴石蕊，向第二个点滴板滴酚酞，观看各小格中