贵州师范大学心理学博士招生入学考试复习资料《心理学研究方法精品.pdfVIP

贵州师范大学心理学博士招生入学考试复习资料 《心理学研究方法》简版 *心理学研究的基本步骤：选择课题和提出假设、设计研究方案、收集资料、 整理和分析资料、解释结果与检验假设。 *科学研究的基本特征：系统性、重复性、证伪性、开放性。 *心理学研究选题的主要来源：对日常生活的观察、实际需要、理论、研究 文献的提示、技术的推动等 *好的研究问题的基本特征：切实可行、清楚、有意义、符合道德的。 *心理学研究中的主要范型：生物学范型、心理动力范型、行为论范型、人 本论范型、认知论范型。 *因果关系的判断标准：变量发生在时间顺序上是前因后果、两个变量之间 有实证的相关，即能够观测到两个变量之间有稳定的共变关系、两个变量之间的 实证相关不因为其他变量的存在而存在。 *测验标准化的基本条件：测验内容、施测条件、评分规则、测验常模。 *心理与教育测量的当代趋势：信息加工测验、计算机软件测验、概化理论 和项目反应理论等新的测量理论的出现。 *测量误差（系统/ 随机误差）的来源：测量工具、被测对象、施测过程。 *信度的估计方法：重测信度、复本信度、分半信度、同质性信度、评分者 信度、分层α 系数、成套测验合成分数的信度 *信度的主要影响因素：被试、主试、施测情境、测量工具 *提升测量信度的常用方法：测验长度、难度接近正态分布，并控制在中等 水平、测试试题的区分度、选取恰当的被试群体、采用标准化测验 *信效度的关系：信度高是效度的必要而非充分条件、测验的效度受的信度 制约。 *效度的影响因素：测验的构成、测验的实施过程、接受测验的被试、所选 效标的性质 *提升效度的方法：精心编制测验量表，避免出现较大的系统误差、妥善组 织测验，控制随机误差、创设标准的应试情景、选好正确的效标、定好恰当的效 标测量，正确使用有关公式。 *标准化心理测验的步骤：确定测验的目的（对象、目标、用途）、制订编题 计划、编辑测验项目（收集测验资料、选择项目形式、编写测验项目）、预测与 项目分析、合成测验（测验项目的选择与编排、编制副本）、测验标准化（测试 内容、施测过程、测验评分、测验分数解释）、鉴定测验（信度、效度、测验量 表与常模）、编写测验说明书。 *质性研究的基本特征：以寻求意义和理解为目的，在自然情境中，以研究 者作为研究的主要工具、注重描述性的资料、运用归纳的方法、形成描述性的研 究结果。 *统计检验力和效果量：统计检验力 （Power ）是指当虚无假设H0 为假 （备 择假设H1 为真）时，正确拒绝H0 的概率，统计学中用（1-β）来表示。效果量 (Effect Size) ，又称效应量、效果大小，表示不同处理下的总体平均数之间差异的 大小。它不受样本容量的影响。