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描写跑的作文(2篇) 描写跑的作文1 今天我们去看了马拉松，我们看到了一个又一个的奔跑者，他们当中有老的，有年轻的，有残疾的，也有健全的，他们的那种精神让我们感动。 这次马拉松比赛，让我明白了贵在坚持，谁是第一并不重要，重要的是坚持，只要你跑到终点，就是成功。在看马拉松时，我看到了一个残疾人，他坐着轮椅，用手推动轮子，他和正常人一起比赛，他那坚持的精神令人动容。生活也是这样，你受到挫折了，不能轻言放弃，应该坚持下去，这样就会成功，如果你放弃了，别人就会看不起你，就像这个残疾人那样，他残疾了，别人会投以他不好的目光，但他没有放弃，继续走了下去，自然会有人看得起他，这就是一个奔跑者的精神。 还有一个老爷爷，我看到他穿着一件背心，手握水瓶，大口大口地喘着粗气，这时我就在想这老爷爷这么老了还要来跑，不怕累死吗，再说了赛道这么长，他一个老人要跑到什么时候啊！可是，老人并没有轻言放弃继续跑了下去，甚至比一些年轻人还要快，这也许就是一个奔跑者的精神吧，不服输，超越别人，证明自己没有输。 我还看到了那最后几个选手，并没有直接放弃，还在继续跑下去，还热情地跟我们打招呼，丝毫没有输了比赛的那种难过，伤心，这是一种乐观向上的精神，无论是第几名，都要用乐观的心态去面对比赛，生活也是这样，遇到再大的事，不要放弃，乐观面对一切。 其实我们每个人都是奔跑者，生活就是我们的赛道，而我们就是那一个个向往终点的奔跑者。 描写跑的作文2 当熟悉的音乐在耳畔响起时，跳操开始了。 大家对跑操热情多么高涨！瞧，朱秋璇主动带头弹跳起来，而阎宇同扯着嗓子大喊口号，酷爱跑步的`王凌峰则在马不停蹄地跑着，我呢，就跟着节奏一步步向前跑。 这时，一个令我们异常兴奋的消息传来：所有的老师要和我们一起跑步啦！“什么？老师也跑步？哈哈，一定很好玩！”李帝闻说道。“是啊！”。同学们纷纷窃窃私语起来，连一向不大爱说话的丁欣怡也不禁笑了起来，呵呵，跑步的队伍壮大啦！ 不一会儿，一去“老师跑步队”出现在我们的面前。忽然，陈雨星大叫起来：“快看！”我转过头去，原来是体育老师和科学老师在比跑步呢，这引起了不少同学的关注。一场激烈的跑步比赛开始了，别看科学老师个子小，但跑步不错呢，一开始是体育老师领先，但后来，科学老师越跑越有劲儿，越跑越快了，追上了体育老师，武一帅涛涛不绝地解说着“亲爱的观众朋友，你觉得谁会胜出呢？请发送短信。”同学们一边看着比赛，一边暗暗地为他们加油。最终两人打成了*手。 跑操结束了，大家的脸上红通通的，都很开心，这次跑操太有趣了。