小学美术《小扇子》教案.docxVIP

学 案 课题 小扇子 设 计 设计者 学习目标 学习重点学习难点辅助手段 板书设计 1、简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。 2、能用各种不同的制作方法，制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。 3、通过教学活动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力， 培养学生的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。 初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。 动画片、各种扇子、彩纸、筷子 小扇子 制作方法 流程 学生活动， 剪、贴、画 教师活动 设计意图 组织教学 安排好用具 稳定学生情绪，引导学 激发学 激趣引入 学生读出谜语,说 生安排好用具。 生的兴趣，引 探究新知 出谜底(扇子) 1、出示谜语: 发探究的欲 自由创作 仔细聆听 有风就不动， 望。 展示、讲评 仔细聆听 一动就有风。 从历史 作业 说一说扇子的用 你要它不动， 和用途来了 课堂小结 途。 等到起秋风. 解扇子的文 舞台上、家庭中、 2、指出：我们中国是 化，让学生知 我们的身上…… 学生相互讨论并 扇子的发源地，几千年来有 道扇子在我各种各样的扇子，扇子有着 们的生活中 回答： 扇子的组成:扇 面、扇柄、扇架、扇坠。扇子的外形：长方 很深厚的文