四年级美术说课稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级美术说课稿 四年级美术说课稿 第一篇 各位评委、老师们：  大家好！  这天我说课的资料是：义务教育课程试验教材人美版第8册第1课《植物写生》。我主要从教材分析、教法学法、学习过程、板书设计四个方面加以说明  一、教材分析：  首先，我依据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《植物写生》一课属于“造型·表现〞学习领域，即初步认识线条、样子、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，透过观看、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。  本课是该套教材中线条系列的资料之一，生活中各式各样的植物充满了丰富的线条，便于学生对细部的观看和刻画。由于植物与学生生活有着亲密的联系，很多学生家里都养植物，让学生感受植物的种类繁多、形态各异、色彩丰富，体验植物带给人的美感，感受自然的美。同时，透过查询有关资料，了解植物的名称，特点作用等，自然地渗透科学学问，提高学生综合学习的潜力。由此我制定了如下学习目标：  1、认知目标：透过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。  2、情感目标：培育学生喜爱大自然的情感和可持续进展的意识。  3、技能