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本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 （完整版）心理学试题及答案 心理学试题及答案 一、单选题(在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序 号填在题干的括号内。每题 1 分，共 20 分) 1.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火〞试验是(.B ) A.观看法试验 B.自然试验 C.试验室试验 D.自然试验与试验室相结合试验 2.教导心理学的讨论和其它科学讨论都应遵循的根本原那么是( .B ) A.客观原那么 B.系统性原那么 C.教导性原那么 D.进展性原那么 3.提出学习过程应始终以人为本，必需重视学习者的意愿、情感、须要等的学 习观是( a ) A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳 4.学习者按照肯定的评价规范进行自我评价和自我监视来强化相应学习行为是 属于( c ) A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代性强化 5.学习迁移产生的客观必要条件是( c) A.学生的智力水平 B.学习的理解和稳固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学习的办法 第 1 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 6.梅耶学习过程模式的主要特点是( a ) A.强调新旧学问之间的互相作用 B.强调仿照的作用 C.强调强化的作用 D.强调临时神经联系的建设 7.动机强度与学习效率之间的关系是( d ) A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒 U 性曲线关系 8.概念同化的典型方式是( a ) A.承受学习 B.发觉学习 C.机械学习 D.故意义学习 9.提出认知发觉理论，倡导发觉学习的教导学家和心理学家是( a ) A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.班杜拉 10.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为主动影响的目标 嘉奖构造是( c ) A.竞争目标构造 B.个人主义目标构造 C.合作目标构造 D.友情目标构造 11.艾宾浩斯忘记曲线显示，忘记是有逻辑的，其逻辑是( a ) A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后一致 D.不快不慢 12.一种学习中所习得普通原理、原那么和看法对另一种详细内容学习的影响， 这种迁移是( d ) A.正迁移 B.横向迁移 第 2 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 C.特别成分迁移 D.非特别成分迁移 13.小学生的独特倾向性主要表如今(