道德与法治《假期有收获》教学设计教案+练习题二年级上册 .pdf

小学道德与法治二年级上册教案+同步练习题（附答案） 1 《假期有收获》 教材分析 本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内 容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通 过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使 学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同 学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促 使学生产生愉悦的情感。 教学 目标： 【知识与能力目标】 1.知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的； 2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。 【过程与方法 目标】 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的 学习和下个假期的生活充满信心。 【情感态度价值观目标】 1.品味暑假生活带来的收获； 2.对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。 教学重点： 知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。 教学难点： 懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。 课前准备： 师生共同收集假期生活的故事、图片等。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。 1 3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好 的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记 的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们 全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。 6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就 一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。 二、用心过，有收获 活动一：小强的暑假生活 1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好 吗？（教材P2-5） 2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？ 3、例答： 小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的 感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。 活动二：说说自己的假期生活 1、我们打开课本第 3 页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。 2、学生：（略） 3、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些 收获呢？ （1）学得好——学会一首很好听的歌 （2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游 （3）休息好——夜里乘凉、看星空 4、瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让 我们也来说说自己的暑假收获吧！ （1）指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。 （2）同桌互相交流。 2 （3）四人小组交流。 （4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 小结： 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的 活动， 在愉快的同时， 大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了， 令 人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获， 同学们在新学期也能收获更多！ 三、有打算，不忙乱 活动三：过暑假的不同方式 1、每个人度过暑假的方式都不同，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们一 起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材P4-5） 2、说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？ 例答：我喜欢明明的暑假生活，因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划 有序的参加活动，收获了知识和本领，轻