《认识条形统计图》_数学四年级下册x版第六单元《认识条形统计图》微课教学设计-x微课公开课教案教学设.docxVIP

北　师　大　版　教　材小数·三年级·下册 第 北　师　大　版　教　材 小数·三年级·下册 第 PAGE 1 页 数学四年级下册xxx版第六单元 《认识条形统计图》微课教学设计 xxxxxx小学 xxx 【教学内容】: 《认识条形统计图》是xxx版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第六单元“数据的表示和分析”p83和p86的内容。 【教材分析】: 通过统计淘气班同学喜欢的体育活动情况及蒜苗生长情况，认识条形统计图，并能将实验数据绘制成统计图，并逐步体会当用1格表示1厘米不够时，引入1格表示多个单位的条形统计图，使学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，体验条形统计图能够更加清楚、直观的表示数量的多少，便于观察、比较、分析、预测。 【教学目标】: 1、经历将实验数据画成统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。 2、能读出条形统计图所表示的信息，并对数据进行简单的分析。 3、体会统计在生活中的应用，进一步积累统计活动的经验。 【教学重点】：理解条形统计图中的数据所表示的各种信息，会将实验中所得的数据绘制成条形统计图。 【教学难点】：依据收集的实验数据合理确定统计图中1格所表示的单位量。 【教具准备】：课件 【教学过程】： 一、情境引入，揭示课题 淘气调查了班级同学喜欢的体育活动情