四年级科学上册第一单元第1课《我们 关心天气》教案课件PPT教学设计.doc.docxVIP

四年级科学上册第一单元第 1 课《我们 四年级科学上册第一单元第 1 课《我们 关心天气》教案课件PPT教学设计 关心天气》教案课件 PPT 教学设计 PPT 课件下 PPT 课件下载页面：http:/// 课《我们关心天气》教 课件 PPT 四年级科学上册第一单元第 1 案教学设计 本单元教材分析教科版四年级上册科学教案第一单 本单元教材分析 一、单元定位： “天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化, 并能 并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记 分析。 教材 教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开 的， “天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记 录的统 计和分析能 计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建 新 新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。 期待 期待学生经过本单元的学习，能对天气有一个全面、 学的 学的认识，激发学生对天气现象研究的好奇和热情。学 会发现科 会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸，并使他 察 察过程中，获得更多的有价值的信息。 二、单元设计特点及教学说明： 7 课，可以分为三个阶段 7 课，可以分为三个阶段： 第一阶段为第 1 2 云 课和第课， 课和第 课，学生认识到人们通常从 量、降水量、风和温度这几个方面来描述天气；开始在 比较长的 比较长的时间里收集天气信息，并把他们观察到的信 过程中，在“天气日历”上