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教学预备教学目标
教学预备
⑴ 学问方面：
说明孟德尔的一对相对性状的杂交试验及分别定律。
⑵ 情感态度与价值观方面：
体验孟德尔遗传试验的科学方法和创思维。
⑶ 力量方面：
运用分别定律解释一些遗传现象。
教学重点/难点
教学重点〔1〕对分别现象的解释，说明分别定律。
以孟德尔的遗传试验为素材进展科学方法教育。
运用分别定律解释一些遗传现象。
教学难点〔1〕对分别现象的解释。〔2〕对分别定律的理解。〔3〕假说—演绎法。
教学用具
多媒体
标签
教学过程生物,教案
教学过程
导言
上节课我们学习了孟德尔的一对相对性状的遗传试验。知道了什么是相对性状、显性性状、隐性性状及性状分别。
那么为什么
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