《识字5动物儿歌》_《5动物儿歌》课后反思(1)微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《5动物儿歌》教学反思 xxxx小学 xxx 本课是部编版教材一年级语文下册第五单元识字课的第一课。这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。 在这节课的教学中，我主要是让学生认识虫字旁的字，引导学生了解形声字的特点，从而有效地识字。本节课我首先用图画激发学生的兴趣，为学生创造良好的学习情境。低年级学生好奇心强，乐于表现，敢说爱读。于是，我一上课，便利用多媒体课件播放图片，给孩子以视觉的冲击，打开他们好奇的心门，激发他们学习的兴趣。并且，在教学的过程中，不断地和孩子们互动，也更能抓住孩子的注意力，让课堂效率事半功倍。 其次，在本节课的识字教学中，我主要采用了集中识字和随文识字相结合的方法。我先让孩子们看图，然后读儿歌圈出动物，接着进行集中识字，等孩子们认识后，再回到课文，进行巩固。孩子们认识了这些生字后，我便让他们仔细观察这些生字的特点，得出生字的共同点：都是左右结，且都是虫字旁，从而让学生了解形声字的特点，以达到归类识字的效果。而后，再以形声字引出象形字、会意字，交给学生更多的识字方法，提高学生的语文能力。最后，再读儿歌，巩固识字，以提高课堂的效率。