《识字3小青蛙》_《识字3：小青蛙》语文x.微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

小学、初中、高中参赛作品信息表 xx 区（县） xxxxxxxxxx 学校（公章） 作品名称 《识字3：小青蛙》 学 科 语文 年 级 一年级 主创人员xx xx xx 手机 电子信箱 xxx 女 *********** **************** 制作人员xx xx xx 手机 电子信箱 作者简介（xx或团队） xxx，初级教师，xxxxxxxxxx二年级组长。在小学语文教学中有自己的独到经验与技巧。重视培养学生的识字方法，并通过自编小儿歌的形式进行巧记。 所用到的教学平台、软件工具及教学资源 Camtasia 9 创作思路简述 本节课主要以“青”字家族识字为主，本次微课创作以小青蛙为主线开展，从会写它的名字，即指导书写“青”，过渡到朗读赞美青蛙儿歌，即课文内容，再引出“青”字家族识字。以形旁声旁引出“形声字”含义，为区分读音而自编小儿歌进行识记，进行适当练习。最后回归文本，朗读课文，布置作业巩固知识。 作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名： xxx2020年????9月??7??日 注：①本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档； ②作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。