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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班美术教案八篇 中班美术教案 篇1 　　活动目标：  　　1、幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画小猪并能制造性地画出小猪的不同动态。  　　2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。  　　3、愿意在绘画过程中思索、克服困难，逐步提高组织画面的技能。  　　难点：  　　幼儿自己合理安排画面，添加相应的背景丰富画面。  　　活动预备：  　　1、幼儿用纸、记号笔、油画棒小猪的头、身体、脚、尾巴各4份  　　活动过程：  　　一、导入活动  　　1、师：小伙伴们，今日我给大家带来一首“顺口溜”，请大家一起认真来听听看。  　　师：现在小眼睛看老师，一起跟我再来学一下这首“顺口溜”。  　　２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物？〔幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫〕  　　二、讲解示范  　　１、究竟是什么呢？让我来变变看。〔老师边念顺口溜，边画〕  　　妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两粒黄豆搁两边。  　　一只小猪就涌现。  　　２、“你们看是什么？”〔小猪〕  　　３、“哦，这顺口溜真有意思，，还能变出一只小猪来，你们想不想和老师一起来变一变？”  　　４、幼儿和老师一起来念顺口溜，老师再示范一遍。  　　师：现在就让我们一起来学学吧！“妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两颗黄豆搁两边。”〔老师边念边画〕  　　５、师：有了小猪头，那么还差什么？〔身体、脚、尾巴〕  　　小猪的身体像什么？〔椭圆形〕  　　老师这有小猪的头、身子、脚和尾巴，请小伙伴上来放一放小猪会有哪些姿态？  　　６、请3—4个幼儿上来摆放，大家一起学学小猪姿态。  　　三、幼儿作画  　　1、今日我们就要来画画小猪。谁来告知大家，你的小猪会在什么地方，发生什么事呢？  　　２、老师提要求：  　　画之前小猪还有几句话要老师转告你们：小伙伴，我的本事可大了，你们要画出我不同的本事哦。画完后别忘了给我涂上漂亮的背景颜色。  　　３、幼儿作画，老师指导。  　　四、展示幼儿的画  　　让幼儿选自己喜爱的画，说说为什么？  　　活动延伸：  　　让幼儿自由拼摆小猪的造型，再画下来。 中班美术教案 篇2 　　活动名称：  　　美术活动——水果宝宝  　　活动目标：  　　1、初步表现出各种水果的基本特征。  　　2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。  　　3、进一步激发幼儿对绘画的爱好。  　　重、难点：表现出重叠关系  　　活动预备：  　　1、范例一幅、水果实物  　　2、幼儿的做画用具  　　活动流程：  　　导入主题——观测争论——简约示范——幼儿表现——作品展示  　　活动指导：  　　一、导入主题  　　1、〔出示范例〕师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？〔苹果、香蕉、生梨……〕  　　2、师：你们想不想知道杨老师喜爱吃什么水果呢？恩看看杨老师买了什么水果。  　　〔苹果、草莓、西瓜〕  　　二、观测争论  　　1、老师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。  　　2、师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？〔草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最末面〕  　　三、简约示范  　　1、师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？  　　2、老师出示范图  　　3、师：老师拍的.照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？  　　4、师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？〔师先画草莓〕  　　5、师：我们再给哪个水果拍呀？〔苹果〕看看老师拍的照片你们能看到苹果的全部吗？〔被草莓遮住了不能看到〕那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应当怎么样呢？〔跳过去〕  　　6、师：我们拍完了苹果，最末给谁拍呀？〔西瓜〕看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？〔被苹果草莓遮住了〕对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？〔跳过去〕  　　7、师：我们拍照拍完了吗？〔没有〕还要干吗呀？〔……〕小伙伴都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上美丽的衣服好不好？〔好〕怎么样的衣服才是最美丽的呢？〔红、绿色……〕苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上