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任意角的三角函数例题讲析 一．能在指定的区间内找到与已知角终边相同的角． 例1．(1)求与－2750°角终边相同的0°～360°范围内的角α； (2)设－540°β－180°，且β与40°角终边相同，求β； (3)已知9α的终边在y轴上，求锐有α． 分析：(1)依题意有 α=k·360°－2750° ① 或－2750°=k′·360°+α (k∈Z) ② 由①式求解，则解不等式: 0°k·360°－2750°360°，求整数k; 由②式求解，则用－2750°除以360°，求正余数α． 解：(1)略解 由③，得7.6k8.4． ∴ α=8×360°－2750°=130°； (2)∵β=k·360°+40°(k∈Z) 解不等式：－540°k·360°+40°－180° 得 ∴β=－1×360°+40=－320° (3)∵9α=k·180°+90° (k∈Z) ∴α=k·20°+10° 解不等式：0k·20°+10°90°， 得 ∴ k=0，1，2，3，代入得 α分别为 10°，30°，50°，70°． 说明：这组题是训练根据需要写出表示与已知角终边相同的角的技能，运用方程的思想方法根据题意列不等式求得整数k的值，再由函数思想方法求对应的角． 二．能区分象限角与区间角，会用区间角表示象限角，能指出区间角所在的象限． 例2．(1)若α为第三象限的角，则是第几象限的角？2α角的终边在何处． (2)若α是第四象限的角，则180°－α是第几象限的角？ 解：(1)由 180°+k?360°α270°+k?360° (k∈Z)， ① 则 90°+k?180°135°+k?180° ∴当 k=2n为偶数时，90°+n?360°135°+n?360°(n∈Z)， 为第二象限的角； 当 k=2n+1为奇数时 270°+ n·360°315°+ n·360°(n∈Z)， 为第四象限的角． 由①，得 360°+k?720° 2α540°+k?720° 即0°+(2k+1)?360° 2α180°+(2k+1)?360° ∴α角的终边在第一象限、或y轴的非负半轴上，或第二象限； (2)∵270°+k?360°α360°+ k?360° (k∈Z)， ∴－180°－ k?360°180°－α－90°－ k?360° ∴ 180°－α在第三象限． 事实上，角α与角180°－α的终边关于y轴对称，α角在第四象限，则180°－α角在第三象限． 说明：这组题是训练用不等式表示象限角和对不等式变形的技能，训练对k、对区间分类讨论确定角所在区间或终边所在位置． 三．理解弧度制的意义，会进行角度与弧度的互化，会用弧长公式或扇形面积公式解简单应用题． 例3．(1)半径为r的圆中，长度等于直径长的弧所对的圆心角是 弧度， 度 分； (2)把80°50′化成弧度是 ，把π化成度是 度； (3)要设计一个周长为240cm的扇形窗户，应当怎样设计(扇形半径是多少？圆心角多少度？)才能使窗户面积最大？最大面积是多少？ 解：(1)略． (2)由 (其中n°对应的弧度数为α)． 由 n°=80°50′= ∴80°50′= 由α= ∴ (3)设扇形窗户半径为r，则弧长为240－2r． ∴扇形面积为S= 由二次函数的最值得，当r=－时，S最大为3600cm2 此时弧长为240－2×60=120，圆心角为α=rad≈114°36′ 答：设计使半径为60cm，圆心角为114°36′的扇形窗户面积最大． 说明：这组题考查对弧度制的理解，训练用比例式n°：180°=α：π进行角度与弧度的互化的技能，培养用扇形知识解决应用问题的能力和应用数学的意识． 四．掌握任意角的三角函数定义、三角函数在各象限的符号，会根据角α终边上一点P的坐标x，y，和r中的二个已知数求α的三角函数，能用α的终边上一点P与原点的距离r及α的三角函数表示点P的坐标；会根据α的三角函数的符号判定α所在象限；会用与单位圆有关的有向线段表示三角函数． 例4．(1)已知第二象限角α的终边上一点P(x，y)的坐标满足x+y=1，点P与原点的距离为r=5，求sinα，cosα，tanα; (2)若α的终边上一点P与原点距离为r，用α的三角函数及r表示点P的坐标； (3)若sinα?cosα0，则α在第几象限？ (4)求函数y=lg(tanx·sinx)的定义域？ (5)若α是第三象限的角，则下列各式中不成立的是 ( ) (A) sinα+cosα0 (B) tanα－ sinα0 (C) cosα－tanα0 (D) ta