明辨是非 为人正直.docxVIP

明辨是非为人正直 教学目标 1、辨别是非应依据法律和道德的要求 2、辨别应具有正确的三观标准 重点难点 1、重点，认识混淆是非，颠倒黑白的日常行为及危害。 2、难点，思考分析，用心寻找评判是非的标准 三、教学方法 三、 1、案例引导，学生讨论。 2、教师指导，归纳结论。 教学过程 1、看课本中的案例 2、指导学生阅读相关段落，关注几个成语。 （1）人丑为美；（2）以恶为善；（3）以莠为良 用心体会这几个短语的内涵。 3、让同学们继续举例，说出你的心里评判过程一一突 出结果。 例一： 例二： 4、造成的影响是什么？ 既影响了学校的学风和形象，也妨碍着自身的健康成 3人，区局教研员梅冬贵、教授级高级教师贾永祥）。 特此证明。 扬州市江都区真武中学 2014年7月 证明 各教研组： 为促进教师间相互协作，相互交流，共同提高，学校决 定由教导处和学校工会牵头，进行“青蓝工程”工作，具体 要求: 1、教导处、工会落实师徒对人员。 2、教学中要求集体备课。 3、师指导徒，要听一定的课。 4、将师徒教学业绩结合在一起。 双方签字 师： 徒： 扬州市江都区真武中学 2019年8月 师徒结对徒弟期中期末成绩统计表 2020.7 班级 任教者 均分 及格率 优秀率 七(1)班中 陈庆林 37. 4 78.9% 12.1% 七(1)班末 陈庆林 35. 2 76.4% 12.4% 八（3）班中 倪宁宇 36. 1 79.8% 12.3% 八（3）班末 倪宁宇 35. 7 75.2% 13.9% 证明 扬州市江都区真武中学2019年10月20日聘请原区教 育局教研室书记吴立才主任做讲座，地点真武中学报告厅， 题目：怎样促进学生的自我成长，戴福清老师同志参加听讲 座。并主持“真武中学家长委员会”成立仪式 特此证明。 2020年7月 证明 戴福清老师于2013年参加江苏省教育厅，师资处举办 的教师在职培训活动，学完模定的学时，完成了各项作业。 特此证明。 2014年7月 长。 5、总结：面结纷繁复杂的社会现实和社会现象，我们 应该怎样认识社会，怎样认识人呢？ 讨论课本中提出的“是”和“非”的标准。 6、讨论“随大流”的现象产生的根本原因是什么？ 怎样对待“随大流”的现象？ 原因：1、是非标准不明； 2、利益的驱动； 3、哥们义气用事； 4、缺乏抵御错误的心理准备 方法：1、保持一份清醒和独立； 2、面对“权势”，不委曲求全； 3、在利益冲突面前，勇于主持公道，维护正义。 7、与同学讨论，看你对事情的判断是否正确，并结合 具体事例，谈谈是非不分有何危害（分小组让学生进行认真 讨论）。 8、以“考试”作弊这一现象，让学生进行正方、反方 辩论。 正方：报告老师 反方：不报告老师 9、怎样做到“为人正直”？ (1)要有勇气坚持自己的信念； (2)追求高尚的品格； (3)不让自己的良知泯灭。 作业题： 1、你做过的“正直”的事情有哪些？ 2、这样做对他人有何影响？ 3、 你认为做一个正直的要抛弃哪些不健康的想法? 4、板书： 5、略 证 明 戴福清同志在2019?2020年度校内外听课，共四十节考 核等次为合格。 扬州市江都区真武中学 2020年7月 证 明 根据学校研究，戴福清老师今年担任八年级(1)、(2) 班道德与法治课教学，周课时数为4节。 特此证明。 2020年7月 5、一年内学生对教学工作的满意度调查材料 证 明 该同志根据学校安排，今年担任学校八年级(3)、(4) 班思品课教学工作，经学校教导处调查，两班学生满意度情 况如下： 八（3）班 班级人数：39人 其中：满意人数 37人 95.8% 基本满意人数 1人 2.1% 不满意人数 1人 2.1% 八⑷班 班级人数：38人 其中：满意人数 36人 95% 基本满意人数1人 2.5% 不满意人数 1人 2.5% 综合两班，满意率占95.4%。 6、反映个人教学实绩证明材料 2019年度秋学期期中考试成绩表 班级及人数 均分 及格率 优秀率 八（1）班39人 36.1 84.6% 15.4% 八（2）班28人 37.3 85.7% 17.3% 2019年度秋学期期末考试成绩表 班级及人数 均分 及格率 优秀率 八(1)班39人 38.1 85.7% 16.3% 八(2)班28人 39.3 87.3% 18.7% 注：本学期期中期末考试满分为50分，得分计入学生成 绩，列同轨年级第一名和第二名。 2020年度春学期期中考试成绩表 班级及人数 均分 及格率 优秀率 八(1)班39人 37.2 81.1% 12.5% 八(2)班28人 37.9 82.3% 13.1% 2020年度春学期期末考试成绩表 班级及人数 均分 及格率 优秀率 八(1)班39人 36.4 84.2% 10.1% A (2)班28