体育课教案小班.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育课教案小班 体育课教案小班 第一篇 教学目标  练习听口令进行走、跑、跳的反应能力，体验游戏的乐趣。  锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。  体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。  教学预备  背景音乐、安全的教学场地。  教学过程  1、播放背景音乐，带着幼儿做预备教学。  2、组织幼儿熟识游戏规则，听教师的口令做相应的动作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。  3、组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。  〔1〕教师渐渐念口令，请幼儿练习。  〔2〕教师逐步加快口令，练习幼儿的反应能力。  〔3〕请幼儿两人一组，互相说口令做游戏。  〔4〕教师将幼儿4~6人分成一组，进行游戏，更细致地观看幼儿的反应能力。  4、带着幼儿随音乐做放松教学。  教学反思：  从这个教学中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到教学中，精确地把握学问。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将