新课程学习辅导 中国历史 七年级上册 统编版 答案.docx

? ? PAGE 1 ? 新课程学习辅导 中国历史 七年级 上册 参考答案 第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 自主知识导学 最早70万20万周口店直立打制旧火种群体爱美 提升拓展训练 1. A 2. A 3. C 4. D 5. B 6. A 7. D 8. D 9. A 10. C 11. A (1)他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。 证明了北京人已经学会使用火。意义：火的使用，改善了生存条件，提高了人类适应自然的能 力，学会用火是人类进化史上的里程碑。 第2课 原始农耕生活 自主知识导学 粟聚落7 000长江骨耗水稻干栏式木结构象牙天然漆6 000黄河磨制粟半 地穴式彩陶 提升拓展训练 D 2. B 3. C 4. D 5. C 6. A 7. C 8. D 9. C 10. C (1)河姆渡人。干栏式。上面住人，下面饲养家畜，通风防潮，防止禽兽虫蛇侵袭。 半坡人。主食是粟，副食有鱼、肉等。 自然环境不同造成的。北方干旱少雨，南方潮湿多雨。 随着生产力的提高、人类社会的进步，原始居民过上了以农耕为主的定居生活；人类进一步摆 脱了对自然的依赖，生存环境得到改善。 第3课远古的传说 自主知识导学 黄河涿鹿华夏人文初祖五谷宫室衣裳象丝文字算盘禹禅让 提升拓展训练 1. A 2. A 3. A 4. C 5. B 6. B 7. D 8. B 9. A 10. B 11. C (1)大禹治水。 禹领导人民治理洪水，曾“三过家门而不入”。我们能从他身上学习到与群众同甘共苦，做事 情百折不挠的精神。 单元总结 拓展延伸 1. C 2. A 3. A 迁移训练 1. B 2. B 3. A 4. B 5. D 6. C 7. (1)黄帝。炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战，炎黄部落最终打败蚩尤。 在中华文明史上，早在距今约五六千年的炎黄时代就创造出了辉煌灿烂的文明，如建造宫室、 发明纺织、创造文字等，它标志着中国社会摆脱野蛮蒙昧的时期，进入文明时期，故称“中华开国 五千年”。 距今约五六千年前，黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝展开大战，炎帝失败，归顺黄帝，两大部 落结成联盟。炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，打败蚩尤。黄帝被推举为部落联盟首领。这 一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华 人也以“炎黄子孙”自称。 可以弘扬传统文化和民族精神，增强民族自尊心、自信心和凝聚力；可以展示中华文化源远流 长、博大精深的历史底蕴；有利于民族团结、祖国统一。 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 自主知识导学 2070启世袭禅让桀1600汤战乱盘庚殷商纣王1046周武王牧野镐京宗 亲进献贡物调兵等级诸侯国人771东周 提升拓展训练 1. B 2. B 3. C 4. A 5. B 6. D 7. C 8. C 9. B 10. A 11. B 12. B (1)分封制。 尚父(吕尚)。营丘(齐)。镐(镐京)。 宗亲和功臣等。获得管理土地和人民的权力。 诸侯。向周王进献贡物，并服从周王调兵。 西周的贵族分为天子、诸侯、卿大夫、士。 第5课 青铜器与甲骨文 自主知识导学 祭祀礼司母戊鼎龟甲象形指事商朝 提升拓展训练 1. D 2. B 3. D 4. B 5. A 6. B 7. A 8. B 9. B 10. C 11. A (1)发现数量少且至今还无法知其意。 材料三。既有史书记载，又有大量出土文物为证，且其中的大量文字已经被破译。 第6课 动荡的春秋时期 自主知识导学 铁制牛耕金属分封尊王攘夷齐桓公交融 提升拓展训练 1. D 2. C 3. A 4. C 5. A 6. C 7. C 8. A 9. D 10. (1)春秋后期，铁制农具和牛耕出现。说明当时的农业生产力水平得到了提高，社会经济有了很大 的发展。 ①王室衰微，诸侯强大。②强大的诸侯国企图操控政治局面。 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中 原的，，诸华” “诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族 交融。 第7课 战国时期的社会变化 自主知识导学 晋国齐楚燕桂陵长平铁制牛耕地主县制世袭井田军功统一全国李冰 岷江防洪灌溉天府之国 提升拓展训练 1. B 2. C 3. B 4. A 5. D 6. C 7. B 8. B 9. A 10. B 11. D (1)支持。因为国家废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有 军功者授予爵位并赏赐土地。这些措施都对农民有利。 确立县制，由国君直接派官吏治理。 要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中，看变