三年级下册信息技术苏科版6.2制作数字作品 第二课时（教案）.docxVIP

教学课题

制作数字作品第二课时

课型

新授

本课题教时数：3

本教时为第2教时

备课日期：2月20日

教学

目标

掌握用文字处理软件制作图文作品。

能够初步对图文作品进行评价，知道设置格式、美化文档都是为了更好地突出作品主题。

了解不同软件能够处理不同的素材资源，形成根据设计需要合理选择软件的正确观念。

教学

重点

难点

教学重点：按设计需求使用文档处理软件制作图文作品。了解不同软件能够处理不同的素材资源。

教学难点：合理设置，美化作品。合理选择软件制作数字作品。

教学方法与手段：

讲授法，学生分组讨论，任务驱动，评价等。

教学过程：教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

师：(出示作品以及图片资源)上节课我们完成了数字作品中的文字资源加工，按设计需要下面我们要在文档中插入图片资源。对比图片资源以及小智、小慧的作品，你发现了什么?

师：今天这节课我们将继续完成数字作品的制作。

新授

活动1:插入图片

师：插入图片的方式有很多，同学们先自行尝试。

师：插入图片的多种方法包括“插入”命令，“复制”命令等。使用不同方法插入的图片有什么不同?

师：有些同学在插入图片时，发现准备的图片资源不能满足自己制作的需求。那么,有什么办法能解决这个问题呢?(生预设：上网下载)除了上网下载，我们还能使用WPS文字软件的“在线图片”功能。(师演示插入在线图片)

活动2:设置图片格式

师：在插入图片后，有不少同学发现了问题，让我们先来听一听有哪些问题。（图片不能移动、图片太大了、图片有一大块白色的背景……）

师：这些问题其实只需要对图片进行设置就可以解决。让我们通过分类的方法逐一解决大家的问题。

师：讲解调整图片位置、大小以及方向的方式。

师：当我们准备的图片资源带有纯色背景时，可以通过“设置透明色”来简单处理。当我们需要的内容在图片的某些区域时，可以通过“裁剪”来截取需要的部分。

师生小结：在“问题分类”课件页增加操作方法。

活动3:文档美化

师：对比两个文档，大家发现了什么?说一说自己的感受。

师：演示添加形状以及艺术字。

三、作品展示并总结

师生活动：学生展示交流作品，教师适时点评作品。

师：今天我们完成了一类作品的制作，如果我们想提醒那些准备制作数字作品的同学，应该提醒哪些内容呢?请大家在学习单上提炼关键词。

师：大家的提醒非常好，说明大家学习都非常认真。今天我们顺利完成了数字作品的制作，下节课我们再来挑战新的任务。

学生对比，交流汇报。

学生尝试操作插入图片资源。

学生思考并回答。

学生完成数字作品中所有图片的插入。

学生回答。

学生尝试将图片调整到合适的位置。

学生按需要处理图片，完成图片的插入。

学生交流并表达感受。

学生根据需要自主添加形状或艺术字。

学生完成学习单，汇报交流。

通过总结归纳不同方法完成插入图片的操作，鼓励学生“一题多解”,有助于形成创新思维。

通过“问题分类”的方式，有意识地让学生形成分类思维，并通过小结任务，完成问题解决的方法分类，有助于培养他们的归纳总结能力。

通过提炼“关键词”的做法，进一步培养学生的归纳总结能力。