九年级培优补差计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级培优补差计划 九年级培优补差计划 第一篇 针对我校九年级学生化学学习和考试反馈的实际状况，确定并落实恰当的备考目标,正确认识中考复习的终极目标，不行能让人人成为优生，而是使不同层次的学生参与中考化学学科到达最正确效果，学生在应试中树立一个理念：“高考化学应当得的分就得够多少分〞。  培优计划：  一、对初三学生中化学学习成果较好的学生，高考化学复习采纳的复习方法是“六环节十二个字〞：  1、预习  2、提问  3、商量  4、精讲  5、精练  6、提高。  二、随时关注学生状态。一是看学生的课堂状态;二是抽查学生纠错本;三是检查学生读书(课本)落实，作业状况;四是跟踪单元考、月考成果，准时补缺补漏，力求夯实基础，狠抓落实，追求进展，实现提高。  三、抓好学生各种能力的培育：  (一)记忆能力的培育;  (二)自学能力的培育：  (三)理解能力的培育：  (四)观看能力的培育：  (五)思维能力的培育：  (六)分析问题和解决问题的能力培育：  (七)试验操作技能的培育：  (八)表达能力的培育：  四、初三主