全等三角形课件人教版八年级数学上册.pptxVIP

八年级数学上（RJ） 教学课件第十二章 全等三角形12.1 全等三角形学习目标情境引入1.理解并掌握全等三角形的概念及其基本性质.（重点）2.能找准全等三角形的对应边，理解全等三角形的对应角相等.（难点）3.能进行简单的推理和计算，并解决一些实际问题.（难点）导入新课观察与思考问题：观察下面各组图形，说说他们有什么共同特点.全等三角形的定义及性质一.讲授新课问题1：观察思考：每组中的两个图形有什么特点？① ② ③问题2：观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ ④⑤ 归纳总结全等形定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形.全等形性质：如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相等.大小、形状完全相同找一找下面哪些图形是全等形？（1）（3）（4）（2）（8）（5）（6）（7）（9）（11）（10）（12） 把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点， 重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角.全等三角形能够完全重合的两个三角形叫_______________.全等三角形全等三角形的对应元素ADBCEF如图，点A和 ，点B和 ，点C和_ _是对应顶点. AB和 ，BC和 ，AC和 是对应边. ∠A和 ，∠B和 ， ∠C和 是对应角.点E点F点DEFDEDF∠E∠D∠FA　FEBCD全等的表示方法“全