2022新人教版高一语文第三单元8 第2课时 琵琶行并序课后练习题.pdfVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 高一第三单元语文 精品资料欢迎下载 第 2 课时 琵琶行并序 课后篇一起巩固 一、夯实基础 1.下列各项中,加点字读音全都正确的一项是( ) A.贾人(jiǎ) 悯然(mǐn) ． ． 迁谪(zhé) 浔阳(xún) ． ． B.轻拢(lǒng) 慢捻(niǎn) ． ． 乍破(zhà) 荻花(dí) ． ． C.虾蟆(há) 红绡(shāo) ． ． 幽咽(yè) 阑干(lán) ． ． D.钿头(diàn) 银篦(bì) ． ． 嘲哳(zhā) 拨弦(xuán) ． ． 答案 B 解析 A 项,“贾”应读“gǔ”。C 项,“绡”应读“xiāo”。D 项,“弦”应读“xián”。 2.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是( ) A.弦弦掩抑声声思 掩抑:声音低沉。 ．． B.老大嫁作商人妇 老大:排行第一。 ．． C.去来江口守空船 去来:离去回来。 ．． D.满座重闻皆掩泣 掩泣:掩饰哭泣。 ．． 答案 A 解析 B 项,老大:年纪大了。C 项,去来:走了以后。D 项,掩泣:掩面哭泣。 3.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( ) A.铁骑突出刀枪鸣 B. 门前冷落鞍马稀 ．． ．． C.整顿衣裳起敛容 D.暮去朝来颜色故 ．． ．． 答案 B 解析 A 项,古义:突然冲出。今义:鼓出来;超过一般地显露出来。C 项,古义:整理。今义:使紊乱的变 为整齐;使不健全的健全起来。D 项,古义:容貌。今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所 产生的印象。 4.下列句中所用的修辞手法与其他三项不相同的一项是 ( ) A.主人下马客在船 B.终岁不闻丝竹声 C.秦时明月汉时关 1 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 高一第三单元语文 精品资料欢迎下载 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 高一第三单元语文 精品资料欢迎下载 D.谈笑有鸿儒,往来无白丁 答案B 解析A 、C、D 三项都运用了互文的手法。B 项,“丝竹”代指音乐,是借代手法。 5.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ) A. 以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。 B. 以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。 C. 以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中。 D.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。 答案C 解析A 项,“衬托……昂扬”说法不当。B 项,“反衬……成功”说法不当。D 项,“衬托……凄凉”说法不 当。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句 是:“ , 。” (2) 《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动……忽听霍然一声,人弦俱寂”。 《琵琶行》中也有类似情景, 以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句 是:“ ,