新教科版六年级上册科学《不简单的杠杆》教学课件.pptxVIP

教科版六年级上册《工具与技术》单元3.不简单的杠杆 很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头、木头、兽骨、植物纤维等来制造工具。人们知道，单纯依靠自己肌肉产生的力量是有限的，制造一些工具可以产生更好的效果。像撬棍这样的工具就是一种杠杆。 阿基米德曾说“给我一个合适的支点，我可以撬动整个地球！” 今天我们就一起来研究不简单的杠杆。 支 点：支撑着杠杆、杠杆围绕其转动的位置。 用力点：在杠杆上用力的位置。 阻力点：杠杆克服阻力的位置。杠杆上 一共有三个重要的位置。它们分别是支点、用力点和阻力点。 任务一 任务一 用一块小石块和木板将一块大石块从A处撬到B处。模拟测试：利用木板撬和移动重物 杠杆模拟测试记录表(一) 模拟测试中，我们是否成功地将重物撬动到指定的地点？杠杆在撬动过程中有什么作用？是省力 小石块离方木块太近，就不能撬动大石块；小石块离方木块越远，大石块被撬动的距离越远。仔细观察记录表，你还有其它的发现吗？ 用1元硬币、直尺、笔进行以下实验，继续发现杠杆的秘密。探索一 重物为2枚1元硬币，直尺为20厘米硬塑料直尺。 ？12cm8cm需要（ ）枚1元硬币才能撬起重物我们的发现： 1、 用力点到支点的距离 （填大于或小于）阻力点到支点的距离时，杠杆 （填省力或费力）。 2、用1元硬币进行以下实验，在图中标出此时的用力点、支点、阻力点，并回答以下问题。？14cm6cm？16cm4cm需要（ ）枚1元硬币才能撬起重物需要（ ）枚1元硬币才能撬起重物用力点离支点越近,杠杆越费力。活动记录单1重物为2枚1元硬币重物为2枚1元硬币重物为2枚1元硬币 请你设计实验，分别用一枚1元硬币、一枚5角（或1角）硬币刚好撬起重物。实验后画出支点位置，标出此时的用力点、支点、阻力点，并回答以下问题。我们的发现： 1、 用力点到支点的距离 （填大于或小于）阻力点到支点的距离时，杠杆 （填省力或费力）。 2、1、用一枚1元硬币刚好撬起重物时。用力点到支点的距离为 cm，阻力点到支点的距离为 cm。2、用一枚5角（或1角）硬币刚好撬起重物时。用力点到支点的距离为 cm，阻力点到支点的距离为 cm。用力点离支点越远,杠杆越省力。活动记录单2 用力点到支点的距离阻力点到支点的距离 杠杆省力用力点到支点的距离阻力点到支点的距离 杠杆费力用力点到支点的距离=阻力点到支点的距离 杠杆既不省 力也不费力我的发现用力点离支点越远，杠杆越省力。用力点离支点越近，杠杆越费力。 支点的高度杠杆的作用除了与用力点有关,还可能与什么有关?探索二 我们的发现：改变支点的位置或高度会改变杠杆的作用效果 你知道吗？ 杠杆是一种简单机械，它在人类的生活中发挥着非常重要的作用。人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。 杠杆好比是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩展了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用方向……。在许多现代复杂机器上，你依然能够发现杠杆的运用。 学以致用你能找到下面杠杆的支点、用力点、阻力点吗？（用力点）（支点）（阻力点）（用力点）（支点）（阻力点） 你知道下列杠杆，哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆吗？省力杠杆费力杠杆费力杠杆 订书机是什么类型的杠杆呢？不省力也不费力 你有什么收获？课堂小结 通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？请与同伴交流！小结与思考课堂总结 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业 同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！ x下课啦