【部编本】四年级上册《繁星》ppt课件 完美版.pptxVIP

美妙灿烂的星空;;走近作者;;一闪一闪亮晶晶;（ （;;课文解读;我爱月夜，但我也爱星天。;;时间;第二次：三年前南京观繁星。;下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们;;第三次：如今海上观繁星。;思考：能否将“每晚和繁星相对”换成“每晚观看繁星”，为什么？ 不能，“相对”强调的是互相观看，可见“我”和星星的熟悉，而“观看”只是指一方对着另一方，不能突出与星星的熟悉。;深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧 的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！;想一想：“悬”字能否改成 “挂”，为什么？ 不能。因为“悬着”更加生动形象地写出了星星在天空的情态，表现出星星之多，和星星的距离近。如果改成“挂”（或其他词语），显得没有生气。;示例：半明半昧 半信半疑 一生一世人来人往;渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。;海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。;这句话依次从触觉、听觉和幻;示例：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。;我望着那许多认识的星，我仿佛看见它 们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。;;思考：在描写的三次看繁星中作者重点描写的是哪一次？这样写有什么作用？;结构梳理;主旨概括;拓展延伸;随堂练习;二.在括号里填上合适的词。 （ 深蓝色）的天空 （ 星群密布）的蓝天 （密密麻麻）的星星 一（ 道 ）后门 （ 静寂 ）的夜 一（ 个 ）小孩子;课外作业;谢谢观看 ！