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色彩的纯度美术教案 篇一:2014三年级美术下册《色彩的纯度渐变》教案 苏少版 色彩的纯度渐变 教学目标: 1(认知领域:学习色彩的纯度渐变知识。 2(操作领域:掌握色彩的纯度渐变的调色方法。 3(情感领域:通过调色练习，感受色彩调配后的排序美，培养学生色彩表现的能力。 教学重点:学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配。 教学难点:掌握纯度渐变的调色方法。 教学准备:师:课件，绘画用具 生:水彩颜料 教学过程: 教师语言 同学们好，今天老师要请大家喝牛奶，我这可是非常新鲜的百分百的纯牛奶。而且还要请大家咖啡，我这可是百分百的刚磨好的纯咖啡。谁要喝牛奶,谁要喝咖啡,什么,都要喝，好，那老师将牛奶和咖啡兑在一起。虽然牛奶和咖啡都没有刚才的纯了，但既有了牛奶味道有能有了咖啡的味道，好，牛奶咖啡我们下课 再喝吧～ 牛奶和咖啡掺合之后就不在具有之前所拥有的纯度了，对于颜色也一样，在没有调和其他颜色的时候，它的纯净度很高，我们称之为色彩的纯度。 教师语言 那有谁知道，我们可以用什么方法改变色彩的纯度呢, 屏幕 (三种纯度改变图) 同学们看，以蓝色为例，在当中分别入了黑色，白色，和其他颜色，这里加入了黄色，改变了蓝色的纯度。 (三种纯度渐变图) 当我们把这样的纯度变化循序渐进的调和出来，称之为色彩的纯度渐变。 教师语言 同学们，你们回忆一下上节课色彩明度渐变的