人教版初中音乐七年级上册第一单元中学时代校园的早晨.pptxVIP

一完中邱岩1、能用轻快的声音演唱歌曲《校园的早晨》。2、了解校园歌曲，感受清新、质朴的风格，领略校园歌曲的生活气息。学习目标学习重点：准确而有情感地演唱歌曲《校园的早晨》学习难点：准确演唱八分休止符和切分节奏 自学指导（一）请同学们先整体聆听歌曲，思考下列的问题：（3分钟）书8页1、歌曲的情绪是怎样的？ 轻快活泼的 优美抒情的 悲壮的2、歌曲的速度？ 中速稍快 慢速 急速3、歌曲的音乐结构？ A AB ABA4、歌曲的演唱形式？ 独唱 合唱 对唱自学指导（二）请同学们再次聆听一遍歌曲，并跟着轻声哼唱，体会歌曲的意境。 思考歌曲表现怎样的情感？ 歌曲有什么特点？是流行于二十世纪八十年代校园，体现校园生活和学子心境，具有青春活力的自创歌曲。 曲作者—谷建芬《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》《采蘑菇的小姑娘》《思念》校园歌曲的特点：歌词直白 贴近生活、旋律优美、欢快活泼、易学易唱自学指导（三）休止符在歌曲中找到相应的节奏和符号学唱歌曲分乐段学唱歌曲，体会两个乐段不同的情绪变化。1、演唱第一乐段时，应该是一种怎样的情绪？2、第二乐段在情绪上有什么变化？四拍子与二拍子交替课外拓展演唱经典的校园歌曲：《让我们荡起双桨》 《歌声与微笑》《歌声与微笑》请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海