广东梅州市梅县阴那山土壤植被实习报告(嘉应学院地理科学与旅游学院091班翁伟钦作品).docVIP

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  • 2023-09-23 发布于浙江
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广东梅州市梅县阴那山土壤植被实习报告(嘉应学院地理科学与旅游学院091班翁伟钦作品).doc

实习报告 学院:地理科学与旅游学院 专业:地理科学? ? ? ? ? 班级:091班? ? ? ? ? ? ? 姓名:翁伟钦? ? ? ? ? ? ? 学号:2090811104? ? ? ? ? 组别:阴那山实习第一小组? (以下由阴那山实习第一小组实习资料整理而成) 土壤植被野外实习报告 一、 实习目的,实习内容,室内整理与实习报告 (一)实习目的 通过实习,培养学生的实践技能,使其初步掌握区域考察与研究的技能和技巧;通过实习,巩固课堂理论教学,做到理论联系实习,拓展学生学习思维和视野,激发实习地理专业知识的热情。 (二)实习内容 1、植被生态环境调查; 2、珍惜植物的环境调查; 3、土壤垂直剖面、土样样本采集,观察土壤垂直变化规律; 4、观察植被的垂直变化规律,区分植被类型,做植物的样方分析。 (三)室内整理与实习报告 1、将野外所收集的全部全部资料、标本进行复核、综合分析和归纳整理。 2、实习报告:按照专业实习要求完成实习报告。 二、实习基本情况 (一) 实习时间安排:2011年5月27-6月9日 5月27日:实习动员 5月28日-6月13日:梅县阴那山土壤、植被实习,整理资料撰写实习报告 (二)实习地点:阴那山 (三)实习用具:1、个人装备:背包、野外记录本、铅笔、雨伞或雨衣、干粮 2、实习队:地质罗盘、扩音器、蒸馏水、PH试纸、土壤比色卡、卷尺、军用铁铲、样方绳、照相机、医药箱、高度表、GPS、皮尺 (四)实习指导老师:组长:罗迎新? ? ? 副组长:程洁如 带队老师:梁锦梅? 林培松? 曾兰华? 曾宇翔? 欧先交 (五)实习地点安排:5月29日下午:阴那山天文馆,晚上:青云山庄;5月30日上午:玉皇顶、九九云梯的亭子,瀑布,中午:灵光寺 三、具体实习情况 5月29日下午:(地球概论天文实习)阴那山五指峰天文科普园游览区(海拔:1015米)观看了五行图腾柱和罗马门楼,这两个建筑物分别代表了古代中国和西方各自在天文方面的成就。其中,中国的五行柱用五行中的金木水火土五行代表了五方(东西南北中),用风水学中的青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表了东西南北四个方向,具体如下所示: (水)北(玄武) ↑ ∣ (金)西(白虎) ←--------------------中(土)-----------------------→ (木)东(青龙) ∣ ↓ (火)南(朱雀) 另外,这个西方的罗马门楼象征了世界天文学及其发展,代表了浓厚的希腊文明,风格与希腊的太阳神庙相似。 罗马门楼和中国的五行图藤柱分别如下图0-1和0-2所示: 图0-1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 图0-2 此外,我们还看了代表中国天文学的阴阳太极图,沿着这个中西结合的天文景观拾级而下,是一条71米长、12米宽的“生命演化”步道,从古生代→中生代→新生代,一路可以看到远古时候诞生在水中的原始生命和动植物,如何逐渐演变、发展,直至演变成人类。 接下来,我们还观赏了黄道十二宫浮雕(12宫中是对应的12个星座,每宫各占30°角)、大型壁雕群(宇宙创生、太阳系诞生、天文神化传说、观象授时五千年等)。随后,在天文馆蔡老师的带领下,我们见识到了书中所提到的演示地球自转的傅科摆,明白了测量时要用火烧线法是为了有一个均匀的推力,否则其摆动的轨迹就成为椭圆。此后我们还先后参观了前言馆、古代天文馆、宇宙召唤馆。其中,前言馆以图示、实物展品介绍天文学发展史,?天文与哲学、传统文化,天文与佛教、道教,天文与文化艺术,?天文与国民经济发展的关系。古代天文馆以各种珍贵的中国古代观象授时的仪器、展品、图版,介绍了中国古代天文学的辉煌历史一一与世界天文学发展史,展馆中专设的“宋代水运仪象馆”展出了国内外首创复制的以水驱动的古代天文钟一一水运仪象台。宇宙召唤馆以神舟飞船模型,火星沙盘,宇航员等展品及精美图片,展示人类的宇宙观和半个世纪以来的宇航,空间探测的成果,激起参观者的探索兴趣。最后,在蔡老师的指引下,我们在天文馆外一起观看了格外明亮的星空,找出了北斗七星等。 5月29日晚上:入住青云山庄,刚好有香港的天文爱好者在山庄前空地上观测天象,我们上去与之沟通交流、请教了相关的天文知识,并获得通过他们的设备和高精度的望远镜观测了浩瀚的星空,充实了我们的实习生活,大饱了我们的眼福,开了我们的眼界。 5月30日上午:阴那山玉皇顶(海拔:1298米)观日出,但由于当日雾气太大,久久未能退去,我们未能如愿以偿的见到旭日东升。6:30,我们准时来到事前与梁老师、林老师约定好的位于九九云梯上的凉亭(海拔:1050米)集中,挖第一个土壤剖面及做植物样方调查。 (山地草甸土壤剖面)我们在梁锦梅老师和林培松老师的指导下,分别从高度、坡向、山形、山势和植被出发,首先观察了

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