小班音乐游戏优秀教案及教学反思《花仙子的音乐盒》.docxVIP

小班音乐游戏优秀教案及教学反思《花仙子的音乐盒》 小班音乐游戏优秀教案及教学反思《花仙子的音乐盒》「篇一」 活动目标： 1、能用自然地声音演唱歌曲，尝试运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。 2、感受情景游戏带来的愉快情绪。 3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的`表现力。 活动准备： 玩具大树、音乐。 活动过程： 一、游戏：挠痒痒 1、师：宝宝们，你们玩过挠痒痒的游戏吗？今天老师来和你们一起挠痒痒好吗？ 2、老师挠几位幼儿，提问：“挠痒痒是什么感觉？” 3、师：我又要来挠痒痒咯。老师再次挠幼儿痒痒。提问：“被人家挠痒痒，你会发出什么声音啊？” 二、学唱歌曲。 1、师：老师今天请来了一位小客人，他也要来玩挠痒痒的游戏，我们来看看是谁啊？“哦，是毛毛虫，我们一起来跟它打声招呼，好不好？毛毛虫你好！” 2、师：听，毛毛虫唱着歌爬出来的。范唱啦啦啦毛毛虫怎么唱的歌？学唱啦啦啦 3、出示大树，师：毛毛虫唱着歌要去哪里呢？看，毛毛虫唱着歌爬到大树爷爷的身上了，大树爷爷会怎么笑呢？ 4、幼儿自由学学。 5、师：我们来听听大树爷爷是不是像你们一样笑的。 6、师范唱：哈哈哈哈。师：大树爷爷怎么笑？ 7、师：毛毛虫给大树爷爷挠痒痒还有一段好听的音乐呢，我们一起来听听。 8、幼儿欣赏音乐。 9、师：我们跟着