- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中西方教育文化差异
——以中美为例;内容提要;一、教育理念;中国 VS 美国;二、育人目标;美国 VS 中国;三、家庭教育学校教育;中国 VS 美国;美国家长;中国:
1、在中国,一日为师终身为父,孩子刚踏入学校就知道老师高高在上,视老师为权威,基本上不敢对老师的言论提出质疑。
2、盲目崇拜老师,觉得老师说的都是对的,导致中国教师有一种潜在的优越感。
美国:
1、在美国,即使是大学教授也没有什么权威可言,美国人不承认权威。
2、美国老师很喜欢和小孩交谈,师生之间是很要好的朋友。;美国课堂:
美国课堂学生是非常自由的,如:上课不用端坐在桌前,课上可以随时去洗手间、讨论问题、发言可以不用举手,可以任意向老师提问,课堂氛围轻松愉快。
中国课堂:
学生一上课就进入紧张氛围,埋头记笔记,不能再课堂上做小动作,回答问题要拒收,整个课堂氛围庄重严肃。;四、课外生活;中国一般不太允许小孩参加真正的社会活动。但在美国小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了。美国的课外活动是学生自发参与,经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。比如,8岁的孩子会帮人家清洗洗衣机,一次8美元,为别人演奏等等,把赚到的钱拿来搞活动。当然并非所有的活动都是为了赚钱,也有很多是打义工的。美国让小孩接触社会环境的方式非常多,他们认为教育即生活。中国的学生课外生活基本上被作业占领了。而且很少有机会参加社会实践的机会。;五、考试制度;美国也有高考,有SAT考试和ACT考试。跟中国高考不同的是,学生可以考很多次,考试的成绩只是大学招生官员审核你入学资格的一部分。在美国,每年有半数以上的”高考状元”(SAT满分2400分)与常春藤名校无缘,而哈佛大学去年录取的新生SAT成绩最低的不到1800分。哈佛大学招生委员会给申请人的信这样写道,”学业表现包括高中成绩、SAT I 和SAT II 或 ACT 分数,对我们来说非常重要。;六、总结反思;追根溯源;总 结;THANK YOU
FOR WATCHING
您可能关注的文档
- 【湘少版】五年级英语下册Unit-1-3-单元综合测试卷含答案.doc
- 电力变压器的继电保护PPT课件.pptx
- 学校家庭教育实施方案(通用6篇).pdf
- 新人教版六年级上册数学教学计划(含进度表).doc
- 知兵下真功-爱兵动真情.doc
- 3凝胶糖果工艺流程图.docx
- 初三英文作文万能句子.docx
- 浅析儒家的教化思想及其当代价值.doc
- 七年级生物下册期末试卷及答案【一套】.doc
- 甲状腺癌的护理查房.ppt
- 2025年五金制品行业品牌建设及市场拓展政策影响.docx
- 小学英语教育中人工智能协作学习模式的构建与实践教学研究课题报告.docx
- 幼儿心理健康早期干预措施.docx
- 2025年花椒加工行业市场拓展创新与质量管控提升.docx
- 人工智能在初中体育教学中的应用:对教师教育观念的挑战与启示教学研究课题报告.docx
- 《智能温室蔬菜病虫害预警系统中物联网数据采集与处理技术研究》教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的初中信息技术课程,培养跨文化数字素养与交流教学研究课题报告.docx
- 基于大数据的城乡中小学智慧学习环境建设差异分析教学研究课题报告.docx
- 2025年五金制品行业品牌建设及市场拓展服务提升.docx
- 高中生物与地理融合教学中的信息化平台建设研究——以人工智能技术为支撑教学研究课题报告.docx
原创力文档


文档评论(0)