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校长培训班学习总结：学为人师，行为世范 “一个好校长就是一所好学校”。作为学校发展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同。为了进一步提高xx中小学校长的业务素质和管理水平，以推动全区教育教学稳步持续健康发展。xx区教育局的精心组织安排了暑期中小学校长培训。培训中我聆听了专家、教授、知名校长的专题理论讲座，通过两天的学习，使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府、教育局对教师的厚望。培训结束后，我将这些先进理念和做法进行了梳理，有效促进了我的管理工作。 培训期间，我严格按照有关要求，遵守纪律，按时出勤，认真听讲，坚持记有效率的笔记。经过两天的努力，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清晰的认识。我觉得有以下四点： 1.校长应该是个多面手。 看到培训班的课程安排，我就产生了这种强烈的感受。从传统教育理论到新课改的最新理念，从中国的基本国情到国际局势，从国内教育现状到国际教育的基本情况，从基本的政治理论到具体的教育原理，校长应该了解的东西实在是太多了。xx局长从百忙之中抽出时间为学员们做了重要讲话，不仅强调了本次校长培训的重要性而且对当前学校安全教育与管理面临的形势、存在的问题以及学校应突出抓好的若干工作等诸多方面进行了全面地分析。然后xx局长又为我们阐述了加强资源建设实现全新教育的理念。细致地为我们阐述了学校管理的理论和实践经验以及当前现代学校管理的发展方向。 2. 校长应该是个细心人。 学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，善于从微小的现象看问题、找原因；善于从细小的工作入手聚民力、聚人心，市内两位名校校长自“精细立法，事事有章可循；精细执法，人人照章行事；精细‘督法’，逐级检查考核”等方面强调了校长要着眼于精细化管理。 3. 校长应该是个学习者。 这是一个永恒的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。 4. 校长应该是个研究者。 对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。 通过这次培训，深刻的认识到校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。