二零二三年 优质公开课课《论教养》.pptx

利哈乔夫;;1、学习运用具体事例论证观点的论证方法。 2、理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 3、培养学生的是非观念，培养学生树立“有教养”的意识，做一个优雅有风度的人。;;恪守 　箴言　　 自吹自擂 允诺 涵养 矫揉造作 汲取 积淀 絮絮叨叨 贸然 尴尬 大发雷霆 ;漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。 随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。随，任凭；欲，想要。 一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。擂，打鼓。 矫揉造作：形容过分做作、极不自然。矫，把弯的弄直。揉，把直的弄弯。 附庸风雅：为了装点门面交结文人，参加有关的文化活动。 随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。机，时机，形势。;本文的中心论点是什么？;找出文中的分论点。;有无教养的本质区别是什么？;给课文划分层次，理清作者思路，理解议论文结构的一般特点。;第1段有什么作用？;第3段有什么作用？;作者列举了没有教养的人的哪些具体表现？;作者列举了有教养的人的哪些具体表