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2022学年第一学期班主任工作感悟2022年 第一学期 ____—____学年第一学期班主任工作感悟 尊敬的各位指导、各位同仁：大家下午好！从前虽然当过 多年班主任，但从头担当班主任才一年多一点的时间，应当是 一个新兵。今天说的主若是我对班主任工作的认识谈不上经 历。 一、班主任工作的定位：我们当班主任是否考虑过什么是 班主任？班主任的主要职责是什么？定义学校中全面负责一个 班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师。一个班的组 织者、指导者和教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教 育工作的协调者。职责〔1〕班主任是班级的组织者、指导者 2〕班主任是学生成长的教育者〔3〕班主任是联络各任课老师的纽带。我们反省我们的工作是否过多的充任了“警察”和“传令兵”的角色，而无视了班主任在教育活动中管理和育人 职责的。李镇西说过一句话：一个校长的利害决定一个学校的 第1页共4页 利害，一个班主任的利害决定一个班的利害。可班主任工作的利害一个班学生的安康成和将来展开的重要影响。 二、班主任要做到三勤：腿勤、眼勤、嘴勤。 腿勤。就是常到教室。每日到校后的第一件事，就是到班内走一趟，做好晨午，察学生的精神相貌，敦促学生搞好生，准好学用品。此外常到教室，能拉近与学生的关系，学生展更全面的理解，随掌握学生的思想向。二要“眼勤”，眼勤就是要求班主任多察学生，多察学生的所作所，特是学生更要重点察，看他哪儿做的好，哪儿做的不好，做工作才能有性。口勤，班主任教育管理学生在某一段能够不其的叨，要抓好一段的教育。比方：平安、室内生、学教育学生一遍没做好没牢，就第二遍，第三遍??直到教育的目的。 三、班主任要擅关、尊重、欣每一位学生 班主任必像待自己的孩子一，关心保每一名学生，包括后生。因是一种力量，是教育成功的秘，是班主任必的涵养。班主任学生，学生寄予希望，学生在心理上就获得足，进而于承受班主任的教育。班主任只有学生充与信任，才能起学生向上的信心。后生要精心出使他化的教育方案，造一系列优秀的 第2页共4页 外因条件，多给他们温暖，多看到他们的长处，多给他们发挥长处的时机，以点燃他们要求上进的火花；尊重学生是教育学生的开场。尊重学生、关心学生、亲近学生，保证他们享受到各项根本权利，不小看他们，不渺视他们，更不鄙视他们，尊重他们的人格，做他们的知心朋友，他们就尊重老师，就相信老师。这样，学生也就有了承受教育的心理根基；一个班级有几十名学生，什么种类的学生都有，关于学习有困难的学生，品德失范的学生，心理缺失的学生，得不到师爱的学生，他们盼望着、企盼着有人去贴近他、安抚他、认可他、肯定他、解读他，哪怕他平时有一点点成绩，有半点长处，有一丝进步，一个成功的举动，我们班主任就要不失时机的去表扬他、鼓励他、欣赏他、呵护他。 四、班主任要树立明确的班级目的，加强荣誉感和责任感班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体若是没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。 所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目的，这样可加大班级的凝集力，班主任应联合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目的。目的要吻合实际，学生易于靠近，易于实现，每学期都要有详尽的目的，学期目的包括学习、做人、卫生纪律、班级活动、德育等等。引导学生为实 第3页共4页 现这些目的而努力，在目的实现过程中促使同学们的集体荣誉感和责任感。 五、班主任要主动和科任老师和学生家长保持联络 常言道：“众人拾柴火焰高。充散发挥全方位的力量，充分调换任课老师和学生家长在班级活动的积极性和主观能动性是班主任工作成败的重点所在。班主任要主动和科任老师交流，理解学生的学习情况，实时解决科任老师和学生间出现的问题。在学生眼前，我们要树立科任老师的正面形象要引导学生对各学科的学习兴趣，促使学生与科任老师之间的情感交流，形成一股向上团结的力量。班主任还要经常和学生家长联络，互相尊重，互相配合，互相交流学生在学校和家中的表现以及思想动向，商请教育方法和策略，控制学校教育与家庭教育脱节的现象。 第4页共4页