课题学习《选择方案》.pptx

19.3　课题学习 选择方案（2） 哇啊！为什么这么挤？人好多！天啊！ 回忆你们周五在学校门口挤公交车的场景，你上车的那一瞬间最大的愿望是什么？有座！有座！有座！去汽车站 最近天气。。。 同学们去郊游出发前，准备乘车 甲种客车 乙种客车载客量（单位：人/辆）4025实践应用 最近，学校计划组织100名同学去“ 奎文阁”郊游，可以选择乘坐甲、乙两种客车，甲、乙两种客车的载客量如下表所示：提出问题请问共需多少辆客车？① 只乘坐甲种客车② 只乘坐乙种客车③ 甲、乙种客车都乘坐100÷40=2.5 考虑实际意义，需：3需：100÷25 = 4需：甲 1、乙 3 或 甲 2 、乙 1关键之所在：座位数 ≥ 人数发达 怎样租车？ 实践应用 某学校计划在总费用 2300 元的限额内，租用汽车送 234 名学生和 6 名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有 1 名教师． 现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如下表所示：甲种客车 乙种客车载客量（单位：人 / 辆）4530租金 （单位：元 / 辆）400280（1）共需租多少辆汽车？ （2）给出最节省费用的租车方案 .（1）分析： ① 单独租甲车 ② 单独租乙车 ③ 甲、乙车合租 6 辆8 辆…… ？从人数的角度考虑，应该注意