岩土力学形考作业答案.docxVIP

--WORD 格式--可编辑-- --WORD 格式--可编辑-- 中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点 中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点 岩土力学 形 成 性 考 核 手 册 学生姓名： 学生学号： 分校班级： 中央广播电视大学 编制 --WORD 格式--可编辑-- --WORD 格式--可编辑-- 使 用 说 明 本考核手册是中央广播电视大学水利水电工程专业“岩土力学”课程形成性考核的 依据，与《岩土力学》教材（主编刘汉东，中央广播电视大学出版社出版）配套使用。 形成性考核是课程考核的重要组成部分，是强化教学管理，提高教学质量，反馈学习信息，提高学员综合素质和能力的重要保证。 “岩土力学”课程是水利水电工程专业的主要专业基础课，其特点是既具有丰富的 理论，又具有很强的实践性，而且基本概念多，公式多，系数多，学员有时感到抓不住重点。通过形成性考核有助于学员理解和掌握本课程的基本概念、基本理论、基本计算 方法，明确应掌握的课程重点。同时，形成性考核对于全面测评学员的学习效果，督促和激励学员完成课程学习，培养学员自主学习和掌握知识的能力也具有重要作用。 本课程以计分作业方式进行形成性考核。全部课程要求完成4 次计分考核作业，分别对应于文字教材的 1~3 章、4~6 章、7~9 章和 10~12 章。学员应按照教学进度按时完成各次计分作业，教师根据学员完成作业的情况评定成绩，每次作业以 100 分计，并按4 次作业的平均成绩计算学员的形成性考核成绩。 形成性考核成绩占课程总成绩的 20%，终结性考试成绩占课程总成绩的 80%。课程 总成绩满分为 100 分，60 分为及格。 2004 年 3 月 10 日 岩土力学 作业一 说明：本次作业对应于文字教材 1 至 3 章，应按相应教学进度完成。 一、填空题 （每空 1 分，共计 25 分） 工程上常用的土的密度有湿密度、饱和密度、浮密度和干密度。 土是由 固相 、 气相 、和 液相 三部分组成。 土体的应力按引起的原因分为 自重应力 和 附加应力 两种。 对于天然土，OCR1 时的土是 超固结土 ，OCR=1 的土属于 正常固结土 ，而 OCR1 的土是 欠固结土 。 土的颗粒分析试验最常用的室内试验方法有 筛析法 和 比重计法 。 土体的变形可分为由正应力引起的 体积变形 和由剪应力引起的 形状变形 。 按照土颗粒的大小、粒组颗粒含量把地基土分成碎石土、砂土、粉土、粘性土和人工填土。 根据渗透破坏的机理，渗透破坏的形式主要有流土、管涌、接触流失和接触冲 刷。 控制坝基及地基的渗流，其主要任务可归结为三点：一是尽量减少渗漏量；二 是提早释放渗透压力，保证地基与水工建筑物有足够的静力稳定性；三是防止渗透破坏， 保证渗透稳定性。 二、问答题 （每小题 5 分，共计 35 分） 什么是孔隙比 e、孔隙率n，二者的关系。 孔隙比为土中孔隙的体积与土粒的体积之比；孔隙率为土中孔隙的体积与土的体积之比；关系为：n=e/(1+e)，或 e=n/(1-n) 。 固结度指：在某一固结应力作用下，经某一时间 t 后，土体发生固结或孔隙水应力消散的程度。 在压力作用下，饱和土体固结的力学本质是什么？ 在某一压力作用下，饱和土体的固结过程就是土体中的超孔隙水应力不断消散、附加有效应力不断增加的过程，即超孔隙水应力逐渐转化为附加有效应力的过程。 土的级配曲线的特征可用哪两个系数来表示？这两个系数是怎样定义 的？ 答：不均匀系数C u 和曲率系数C c Cd ?d ?2 C u? d60 ， Cc ? 30 u d d 10 10 60 d ， d 10 30 ， d 为粒径分布曲线上小于某粒径的土粒含量分别为 10%， 60 30%，60%时所对应的粒径。 请写出无侧向变形条件下的压缩量计算公式，并指出各个量的含义。 ?e a ?P ?S ? H 或 S ? 1 ?v ?PH 或 S ? H ? 1 e e E 1 1 s S 为压缩量，H 为试样的高度，av 为压缩系数，e 为孔隙比，Es 压缩模量。6.简述渗透变形的产生条件。 根据渗透破坏的机理，可将产生渗透变形的条件分为两种类型，其一是动水压力和土体结构，它们是产生渗透变形的必要条件；另一类则是地质条件和工程因素，称之为充分条件。只有当土具备充分必要条件时，才发生渗透破坏。 7.简述有效应力的原理。 有效应力原理的研究内容就是研究饱和土中这两种应力的不同性质和它们与全部应力的关系。有效应力原理归纳起来可由下面两个要点表达： 饱和土体内任一平面上受到的总应力可分为有效应力和孔隙水压力两部分； 土的变形与强度的变化仅决定于有效应力的变化。 六、计算题 （共 4 题，计 40 分） 一均质无粘性边坡， ? sat 为 2