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九年级语文下册第二单元单元统整 九年级语文下册第二单元单元统整 曾欢 一、教材分析 （ （一）教材的内容和地位： 这个单元在九年级下册中处于重要的地位，是唯一的小说单元。本单元围绕着“人物画廊”这一中心选择了四篇中外小说，它们虽然都是写人的名篇，但侧重点不同，《孔乙己》侧重于批判现实，《蒲柳人家》侧重于展现风俗人情和独特风貌，《变色龙》侧重于揭露黑暗 ， （二）课标对本 （二）课标对本单元的相关要求有： 1、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。 2、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 （二）教材目标、重点、难点的确定及确定理由：3、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说 （二）教材目标、重点、难点的确定及确定理由： 为了不仅要完成正常的教学任务，还要有效地培养学生的创新精神和实践能力，确定如下重点和难点： 引导学生通过阅读，把握对小说人物形象的分析和评价。 辨析各种描写对塑造人物形象的作用。 欣赏小说的语言。 结合自己的生活经验，阅读中形成自己的阅读感受与体验，作出自己的阅读评价。 三.教法和学法分析： 《语文课 《语文课程标准》指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养 学生的语文实践能力，