人教版(部编版本)一年级上册一年级上册秋天 精彩片段.docxVIP

精彩片段 我眼中的秋天 教师：秋天是什么样的？你喜欢秋天吗，为什么？ TT：秋天是一个美丽的季节，树叶黄了，风一吹，树叶从树上 飘落下来，像蝴蝶在飞舞。我喜欢秋天。 冬冬：我也喜欢秋天。我喜欢看南飞的大雁，它们一会儿排成个 “人”字，一会儿排成个“一”字，多有趣呀！ 丽丽：秋天是五颜六色的季节，雪白的棉花、金黄色的玉米、红 红的辣椒，就像一幅五颜六色的图画。 老师：你们说得真好！秋天不仅是个美丽多彩的季节，还是个丰 收的季节，这丰收是用人们辛勤的汗水换来的。 备课素材 【教材分析】 《秋天到了》是一篇写景散文，本文抓住时间特点，选取初秋季 节典型景物的变化，描绘出一幅天高云淡、树叶飘落、大雁南飞的秋 景图，展现出作者对秋天的喜爱、赞美之情及迎接秋季的喜悦之情。 全文有三个自然段，每段观察角度、观察点各不相同，合起来构成一 幅秋季全景图。第一自然段：先交代秋天到了，接着便纵观全局，以 天气转凉与黄叶飘飞这一整体性变化写秋天总的特征。第二自然段: 取仰视角度，写秋之天及秋之雁阵。第三自然段由衷发出对秋天的赞 美之情。 【与文章相关的资料介绍】 （一）金色的小船 小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响。 金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。 有一片小小的黄叶飞到了我的肩头上，悄悄地对我说「我来了！” 我把这片小小的黄叶托在手心，轻轻地送进一条小河里。黄叶变 成了一只金色的小船。 秋风吹来，吹动着金色的小船。小船，慢慢地向远方驶去。 （二）秋天的果实 多彩的秋天， 喷香的秋天。 你看： 那红红的苹果， 黄澄澄的梨子， 小灯笼似的橘子， 笑咧嘴的石榴， 看了真叫人喜爱。 那一串串水灵灵的葡萄， 更是使人流口水。 我真想变成一个大果盘， 装满秋天的果实。 课后作业 .拼一拼，写一写。 san tian shi ren ri zi —1 一 ? —1 一 ? ? ■十- -? 1 —1 - 1 1 -T一 ■ -? 1 —1 - 1 1 ■十一 -1 .连一连。 TOC \o 1-5 \h \z 天气 飞 树叶 蓝 天空 凉 大雁 黄 .照样子，写句子。 天空那么高，那么蓝。 那么,那么 0 秋天到了，菊花开了。.你发现秋天有哪些变化了吗？把你发现的变化写下来。 秋天到了，菊花开了。 参考答案： .三天十人日子 .天气凉 树叶黄 天空蓝 大雁飞 .苹果那么大，那么红。 .示例：秋天到了，果园里的果子成熟了。 一年级语文上册教学计划 、学情分析 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好 动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校 班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本 不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的 爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重, 可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时 的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好 的学习习惯，受益终身。 二、教材分析 统编版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等 课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教 材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教 材相比，新教材最大的变化是先识字在学拼音。“老语文教材，一年 级的目录顺序是：我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课 文。而新教材的目录顺序为：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、 识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生 活融入学习中，这样更关注孩子的需求了第一册识字量由400减 少到300,第一单元先学40个常用字。统编版一年级语文上册新增 “快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学 生的阅读兴趣，拓展课外阅读。语文园地新增“书写提示”。写字是 有规律的，每个字都有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要 求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。部分课文被替换，新增 儿童诗，例如作家方素珍的《明天要远足》选入，这些名家名篇都很 经典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。口语交际不光 是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，不是新增 的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”。 三、教学目标 （一）汉语拼音 .学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能 准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 .助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （二）识字与写字 L喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 .认识常用汉字300个，会写其中的100个。 .掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、 整洁。 .初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。