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课堂教学综合考评评价量表 授课人 班级 时间 学科 课题 项 目 评分标准细则 分值 得 分 教学目标 （10分） 1.目标明确可操作。 4 2.符合课程标准及教材要求，全面落实核心素养。 3 3.符合学生学习的实际学情。 3 教学内容 （20分） 1.教学内容准确，教学容量适度。 4 2.层次清楚，对教材进行重新建构。 4 3.教学中做到学与练的统一。 6 4.对教材进行有效拓展，符合历史学科核心素养要求。 6 教学过程 （30分） 1.新课导入自然合理，激发兴趣，引领教学过程。 4 2.教学过程完整，环节清晰，突出重点，突破难点，讲练恰当。 6 3.教法得当、灵活，注重探究式教学。 4 4.充分发挥学生的自主性，师生互动，关注学生差异。 6 5.坚持以学生学为主导，注重培养学生的学习方法、思维方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 6 6.教具和电化教学手段使用合理。 4 学生活动 （15分） 1.学生积极投入，讨论热烈。 4 2.整体参与，自主学习，合作探究，课堂秩序良好。 6 3.知识、技能、思想、情感和个性等全面发展。 5 教学技能 （10分） 各环节清晰明确，运用灵活。 10 教学效果 （15分） 1.教学具有吸引力，能激发学生对本学科知识的兴趣，学生思维集中，学习积极性高。 5 2.学生能理解或掌握课堂教学内容,并能用不同方式再现所学知识，能完成基本训练。